Deskripsi Lokasi Penelitian Deskripsi Hasil Penelitian

89

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Hasil Penelitian

1. Deskripsi Lokasi Penelitian

Penelitian tentang Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Tipe Jigsaw terhadap Kemampuan Kerjasama dan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD N Progowati dilakukan di SD Negeri Progowati yang merupakan salah satu Sekolah Dasar yang ada di Kabupaten Magelang. SD N Progowati berada di dusun Paren Progowati, Kecamatan Mungkid, Kabupaten Magelang. Letak sekolah yang jauh dari keramaian dan dekat dengan alam dapat mendukung suasana belajar yang kondusif di sekolah ini. a. Visi dan Misi Sekolah Visi dari SD N Progowati adal ah “Beriman, Bertaqwa, Berakhlak Mulia, Mandiri, Berprestasi”. Misi sekolah antara lain: 1 membimbing siswa untuk melaksanakan ajaran agama di sekolah, di rumah dan di lingkungan masyarakat, 2 membimbing siswa agar memiliki akhlak mulia, 3 melaksanakan pembelajaran secara aktif, kreatif, inovatif, efektif dan rekreatif agar siswa berkembang optimal, 4 memotivasi siswa dalam menumbuhkembangkan potensinya secara mandiri, dan 90 5 menumbuhkembangkan kedisiplinan warga sekolah, semangat cinta tanah air dan budaya bangsa, rasa tanggung jawab, dan rasa kesetiakawanan sosial. b. Kondisi Fisik Sekolah Secara keseluruhan, SD N Progowati termasuk sekolah yang cukup luas. Kondisi fisik sekolah dilihat dari bangunan dan sarana prasarananya dapat dikatakan cukup baik dan memadai. Adapun sarana dan prasarana yang terdapat di SD N Progowati antara lain: 1 Jumlah Kelas dan Siswa Jumlah ruang kelas yang ada sebanyak 9 kelas dengan jumlah total siswa sebanyak 189 siswa. 2 Jumlah Guru dan Karyawan Jumlah guru yang ada di SD N Progowati sebanyak 13 orang dengan guru yang berstatus PNS berjumlah 8 orang.berstatus sebagai guru tidak tetap. Kemudian jumlah karyawan yang ada di sekolah ini sebanyak 3 orang. 3 Ruang Perkantoran Ruang perkantoran terdiri dari ruang tamu, ruang kepala sekolah dan ruang guru dan ruang Tata Usaha TU. 4 Perpustakaan Perpustakaan sekolah dilengkapi dengan rak-rak dan koleksi buku pelajaran, cerita bergambar dan dilengkapi dengan meja dan kursi untuk pengunjung perpustakaan. 91 5 Tempat Ibadah Mushola di SD N Progowati ini tidak terlalu luas dan fasilitasnya juga kurang memadai. Hanya ada beberapa peralatan ibadah dan tempat wudhu juga masih minim. 6 Media Pembelajaran Media pembelajaran yang ada di SD ini cukup lengkap yang terdiri dari alat-alat peraga pembelajaran, LCD dan Proyektor, globe, peta besar dan lain-lain. Namun, media-media tersebut sangat jarang digunakan dalam kegiatan pembelajaran. 7 Kegiatan Ekstrakulikuler Kegiatan ekstrakulikuler yang ada di sekolah ini adalah drum band, seni tari, taekwondo dan kegiatan pramukan yang wajib diikuti oleh semua siswa.

2. Deskripsi Data Hasil Penelitian

Dokumen yang terkait

Penerapan Metode Cooperative Jigsaw Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Mengenal Sistem Pemerintahan Pusat Di Mi Al-Mujahidin Kota Tangerang

3 24 115

Penerapan Metode Cooperative Jigsaw Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Mengenal Sistem Pemerintahan Pusat di MI Al-Mujahidin Kota Tangerang

3 30 115

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Kerjasama dan Hasil Belajar

1 15 62

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw pada pelajaran IPS kelas IV dalam materi sumber daya alam di MI Annuriyah Depok

0 21 128

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn MELALUI MODEL COOPERATIVE INTEGRATED Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pkn Melalui Model Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Pada Kelas IV SD N Kendayaan Bl

0 1 15

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn MELALUI MODEL COOPERATIVE INTEGRATED Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pkn Melalui Model Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Pada Kelas IV SD N Kendayaan Bl

0 1 15

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI.

0 5 31

Meningkatkan kemampuan kerjasama dan prestasi belajar siswa mata pelajaran IPA kelas V SD N Sarikarya tahun 2014/2015 dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation.

0 0 342

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw I terhadap minat dan prestasi belajar mata pelajaran IPS kelas V SD Kanisius Sengkan.

0 2 165

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN DASAR DESAIN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMK N 3 KLATEN.

0 4 256