6
Dari latar belakang di atas, perlu dilakukan penelitian mengenai “Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Tipe Jigsaw terhadap Kemampuan Kerjasama
dan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD N Progowati pada Mata Pelajaran PKn”.
B. Identifikasi Masalah
Proses pembelajaran di kelas IV pada mata pelajaran PKn masih dilakukan dengan menggunakan metode konvensional. Selain itu, guru telah menggunakan
media gambar dan sumber belajar yang dimiliki siswa. Namun, masih ditemukan beberapa masalah. Berdasarkan latar belakang di atas, dapat diidentifikasi masalah
sebagai berikut : 1. Prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PKn masih rendah.
2. Guru belum pernah menerapkan model-model pembelajaran yang inovatif. 3. Siswa belum bisa bekerjasama dengan baik.
4. Kegiatan pembelajaran yang dirancang guru belum bisa melatih dan mengembangkan kemampuan kerjasama siswa.
C. Pembatasan Masalah
Mengingat banyaknya masalah dan terbatasnya kemampuan peneliti, maka permasalahan dalam penelitian ini akan dibatasi pada rendahnya kemampuan
kerjasama siswa, rendahnya prestasi belajar siswa kelas IV di SD N Progowati siswa pada mata pelajaran PKn dan guru belum pernah menerapkan model
pembelajaran yang inovatif.
7
D. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Bagaimana pengaruh model pembelajaran cooperative tipe Jigsaw
terhadap kemampuan kerjasama siswa kelas IV SD N Progowati pada mata pelajaran PKn?.
2. Bagaimana pengaruh model pembelajaran cooperative tipe Jigsaw terhadap prestasi belajar siswa kelas IV SD N Progowati pada mata pelajaran
PKn?. 3. Bagaimana pengaruh model pembelajaran cooperative tipe Jigsaw
terhadap kemampuan kerjasama dan prestasi belajar siswa kelas IV SD N Progowati pada mata pelajaran PKn ?.
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan latar belakang permasalahan yang telah diuraikan di atas, maka tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran cooperative tipe Jigsaw terhadap kemampuan kerjasamasiswa kelas IV SD N Progowati.
2. Mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran cooperative tipe Jigsaw terhadap prestasi belajar siswa kelas IV SD N Progowati pada mata
pelajaran PKn. 3. Mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran cooperative tipe
Jigsaw terhadap kemampuan kerjasama dan prestasi belajar siswa kelas IV SD N Progowati pada mata pelajaran PKn.
8
F. Manfaat Penelitian
