Perekrutan Pengawas Sekolah 3.EVALUASI INTEGRASI SOFT SKILLS

SUMBER BACAAN Amatembun, 1999, Undang-Undang Otonomi Daerah, Jakarta: Bina Aksara Anselm Strauss and Juliet Corbin, Basis of Qualitative Research: Grounded Theory Procedure and Techniques, London: Sage Publications, 1990, p.7 Depdikbud. Panduan manajemen Sekolah, Jakarta: Dirjen Dikdas, 1999. Depdiknas. Acuan Operasional dan Indikator Kinerja Komite Sekolah, 2003. DPR RI. Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, 2003, p. 5 Gay, L.R. Educational Research : Competencies for Analysis and Applications. Toronto : Merril Publishing Company, 1987. Getteng, Abd. Rahman. Menuju Guru Profesional dan Beretika.Yokyakarta: Graha Guru, 2009 Gibson, James L. John M. Ivancevich, James H. Donnelly, Organiversies, Texas, Business Publication, Inc, 1985. Harold Koontz Heinz Weihrich, Management Ninth Edition, New York: McGrawHill Book Company, 1997. Ivancevich, Gibson, Donnely. Organization and Management. New York: McGraw-Hill Book Company, 1984. Jalal, Fasli, Dr.2001. Reformasi Pendidikan Dalam Konteks Otonomi Daerah. Yogyakarta : Adicita Karya Nusa Nasution. Metode Penelitian Naturalistik-Kualitatif. Bandung, Tarsito, 2006. Oteng, Sutisna. Administrasi Pendidikan Dasar, Teoritis Praktis Profesional, Bandung: Angkasa, 2000. Soedijarto. Memantapkan Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia, 1993. Umaedi, 1999, Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah, Jakarta: Dirjen Dikdasmen Uno, Hamza B. Profesi Kependidikan , Problema, Solusi dan Reformasi Pendidikan di Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara, 2009. Wahjosumidjo. Kepemimpinan Kepala Sekolah Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya. Jakarta: Raja Grasindo Persada, 1999. Tentang Penulis Prof. Dr. H. Hamzah B. Uno, M. Pd. Guru Besar dalam bidang Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo, terlahir di Limboto Kabupaten Gorontalo pada tanggal 1 Juni 1963. Menyelesaikan pendidikan SD 1977 di Ombulo, SLTP tahun 1980 di Limboto, SMA Tridharma tahun 1984 di Kota Gorontalo. Kemudian menyelesaikan pendidikan sarjana S1 pada FKIP Universitas Sam Ratulangi Manado Jurusan Pendidikan Matematika tahun 1989. Pada tahun 1995 menyelesaikan pendidikan S2 pada Jurusan Teknologi Pembelajaran PPS IKIP Malang. Memperoleh gelar doktor dalam bidang Teknologi Pendidikan di PPS Universitas Negeri Jakarta tahun 2003. Sebagai orang yang konsen dalam bidang pendidikan dan pembelajaran, dia banyak menulis buku yang berkaitan dengan pendidikan dan pembelajaran, hingga kini 29 naskah buku telah diselesaikannya yang mungkin dapat ditemukan di toko-toko buku di seluruh Indonesia. Selain sebagai dosen di beberapa perguruan tinggi di Gorontalo, penulis juga biasa menjadi dosen tamu di perguruan tinggi lain terutama di sulawesi Utara dan Sulawesi Tengah. Penulis juga aktif dalam berbagai pertemuan ilmiah yang bertaraf Nasional maupun internasional baik sebagai peserta maupun sebagai pemakalah terutama yang berkaitan dengan masalah pendidikan dan pembelajaran yang sering dilakukan oleh IPTPI Ikatan Profesi Teknologi Pendidikan Indonesia, dan AECT Association of Educational Communications and Technology. Dia juga menjadi pelatih dosen dan guru melalui program ALFHE Active Learning For Higher Education dan ALIS Active Learning In School yang di bina oleh USAID sebuah program yang dikembangkan dari masyrakat Amerika dalam rangka perbaikan kualitas pendidikan di Indonesia. Ko Dr. Udik Budi Wibowo Universitas Negeri Yogyakarta Makalah disajikan pada Seminar Nasional “Redesain Sistem dan Desentralisasi Pendidikan” yang diselenggarakan oleh Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia ISPI bekerjasama dengan Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta, 21‐22 Januari 2012. Kontra­Profesional dalam Pengadaan dan Pemberdayaan Guru