Hasil Wawancara Data Kualitatif

55 soal-soal itu betul-betul tercakup dalam perumusan tentang apa yang hendak diukur Arifin, 2009: 316. Validitas isi dilakukan dengan cara memberikan kisi-kisi butir soal kepada para ahli expert judgement dengan rentang skor mengadopsi skala Likert. Validitas ini dilakukan dengan cara melakukan konsultasi kepada dosen Matematika, dosen Evaluasi Pembelajaran, dosen Bahasa Indonesia dan dua guru SD guna melihat kualitas kisi-kisi butir soal tes hasil belajar. Berdasarkan hasil data tersebut, maka data tersebut diolah dengan statistik yang sesuai, yaitu 1 pengumpulan data kasar, 2 pemberian skor untuk analisis kuantitatif , dan 3 pengkonversian skor hasil analisis menjadi nilai dengan skala Likert. Peneliti hanya menggunakan rentang 4 skala saja, ji ka biasanya kriteria “cukup” dicantumkan, maka pada peneliti kali ini tidak menggunakan kriteria tersebut. Jadi peneliti hanya menggunakan rentang skala sebagai berukut: 1 angka “1” untuk data yang “sangat kurang baik”, 2 angka “2” untuk data yang “kurang baik”, 3 angka “3” untuk data yang “baik”, dan 4 angka “4” untuk data yang “sangat baik”. Pada penelitian ini, para ahli bisa memberikan nilai pada kolom yang disediakan. Nilai tersebut terdiri dari angka 1, 2, 3, dan 4. Pengkonversian nilai dilakukan pada data yang diperoleh dari pengisian kuesioner. Pengkonversian nilai skala Likert bertujuan untuk memperoleh kualitas produk yang dikembangkan. Konversi skor adalah proses transformasi skor mentah yang dicapai peserta didik ke dalam skor terjabar atau skor standar untuk menetapkan nilai hasil belajar yang diperoleh Arifin, 2009: 281. Berikut adaptasi konversi nilai dari skor yang diperoleh berdasarkan kategorinya Widoyoko, 2009: 238. Tabel 3.5 Konversi Skor Kelayakan Uji Validasi Oleh Ahli Interval skor Kategori ̅ Sangat baik ̅ ̅ Baik ̅ ̅ Kurang baik ̅̅̅̅̅̅̅̅ Sangat kurang baik Keterangan: ̅ 56 Diketahui Skor maksimal ideal = 4 Skor minimal = 1 Rerata ideal ̅ = simpangan baku ideal = kategori skor: kategori sangat baik = ̅ = = = Kategori baik = ̅ ̅ = = = Kategori kurang baik = ̅ ̅ = = = Kategori sangatkurang baik = =