Revisi desain Prosedur pengembangan

48 prototipe buku tes hasil belajar matematika materi mengenal satuan jarak dan kecepatan untuk siswa kelas V SD. 3.4.1.2. Wawancara Wawancara adalah salah satu teknik pengumpulan dan pencatatan data, informasi dan pendapat yang dilakukan melalui percakapan dan tanya-jawab, baik langsung maupun tidak langsung dengan sumber data. Menurut Esterberg dalam Sugiyono 2013: 231 wawancara merupakan pertemuan dua orang untuk bertukar informasi dan ide melalui tanya jawab, sehingga dapat dikonstruksikan makna dalam suatu topik tertentu.Yang dimaksud dengan wawancara langsung adalah adalah wawancara yang dilakukan secara langsung antara pewawancara interviewer dengan yang diwawancarai interviewee tanpa melalui perantara. Sedangkan wawancara tidak langsung artinya pewawancara menanyakan sesuatu melaui perantara orang lain, tidak langsung kepada sumbernya Arifin, 1990: 54. Wawancara yang dilakukan menggunakan instrumen wawancara yang disebut pedoman wawancara interview guide. Pedoman ini berisi sejumlah pertanyaan atau pernyataan yang meminta untuk dijawab atau direspon oleh responden. Isi pertanyaan atau pernyataan bisa mencakup fakta, data, pengetahuan, konsep, pendapat, dan persepsi Sukmadinata, 2013: 216. Tujuan wawancara pada penelitian ini adalah sama dengan tujuan dilakukannya kuesioner. Tetapi pada kegitan wawancara ini peneliti bisa menggali lebih dalam data informasi yang diperoleh dari data kuesioner. Wawancara bisa memungkinkan guru menjelaskan lebih detail alasan-alasan tidak menggunakan tes hasil belajar berdasarkan prosedur pengembangannya dan kualitasnya.

3.4.2. Tes

Tes merupakan suatu alat pengumpul informasi yang bersifat resmi karena penuh dengan batasan-batasan Sulistiyorini, 2009: 87. Tes adalah seperangkat alat yang berisi tugas yang harus dikerjakan atau sejumlah pertanyaan yang harus dijawab oleh peserta didik untuk mengukur tingkat pemahaman dan penguasaannya terhadap cakupan materi yang dipersyaratkan dan sesuai dengan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI