b. Question
1. Menjelaskan tata cara pengisian kartu pertanyaan.
2. Meminta siswa membuat pertanyaan pada kartu pertanyaan mengenai
materi yang akan dibahas. 3.
Meminta siswa untuk membuat 3 pertanyaan dari penjelasan materi yang sudah dijelskan pada kartu pertanyaan.
4. Memberikan waktu kepada siswa untuk membuat pertanyaan.
5. Meminta siswa untuk mengumpulkan kartu pertanyaan.
c. Read
1.
Membagikan Lembar Kegiatan Siswa kepada setiap siswa.
2.
Menjelaskan tata cara penggunaan Lembar Kerja Siswa.
3. Meminta siswa untuk membaca wacana yang sudah tersedia didalam
Lembar Kegiatan Siswa dan mencoba memahami tentang materi yang akan dibahas, tentang beberapa informasi yang penting yang akan
dibahas.
4. Memberikan waktu kepada siswa selama 10 menit untuk membaca
wacana yang ada pada Lembar Kegiatan Siswa.
5. Meminta siswa untuk menandai informasi yang penting dengan stabilo,
spidol atau penanda lainnya. d.
Reflect
1. Meminta siswa untuk melakukan refleksi wacana yang sudah mereka
baca dengan mencoba menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada pada kolom pertanyaan, dengan cara berdiskusi dengan teman kelompok.
2. Meminta siswa untuk membuat gambaran atau kesimpulan dari
pertanyaan dan jawaban yang sudah dikerjakan pada kolom kesimpulan.
3. Meminta siswa untuk menyalin kesimpulan yang sudah dibuat pada
kolom kesimpulan.
e. Recite
1. Meminta siswa untuk menghafal pertanyaan dan jawaban yang ada
pada kolom pertanyaan dengan cara tanya jawab sendiri dan juga dapat tanya jawab dengan teman sekelompoknya.
2. Membahas bersama-sama jawaban dari pertanyaan yang sudah siswa
kerjakan dengan mengadakan Tanya jawab interaktif dengan metode tanya jawab talking stick.
3. Memberikan reward kepada kelompok yang mendapatkan skor yang
tinggi, yang aktif dalam mengungkapkan pendapat atau alas an dalam menjawab pertanyaan dari guru.
4. Melakukan Postest
3. KEGIATAN PENUTUP
a. Review
1. Bersama-sama dengan siswa menyimpulkan materi yang telah
dipelajari. 2.
Mengakhiri pertemuan dengan mengucapkan salam.
H. MEDIA PELAJARAN
1. Wacana tentang materi
2. Kartu Pertanyaan
3. Spidol Warna atau penanda lainnya.
I. SUMBER BELAJAR
1. Buku IPS Kurnia, Anwar. 2009. IPS Terpadu SMP Kelas VIII. Jakarta:
Yudhistira. 2.
Buku IPS. Umasih, dkk. 2007. IPS Terpadu Untuk SMP Kelas VIII. Bekasi: Ganeca Exact.
3. Buku IPS. Wardiyatmoko, K. 2009. Ilmu Pengetahuan Sosial Untuk SMP
Kelas VIII. Jakarta: Erlangga. 4.
Buku LKS Lembar Kerja Siswa IPS Kelas VIII Semester Genap. 5.
Internet.
J. PENILAIAN
1. Lembar Kerja Siswa.
2. Kartu Pertanyaan.
3. Teknik Penilaian:
Penilaian sikap
Penilaian kognitif: Pretest dan Postest
Kategori