rata-rata pretes 44, 7 menjadi 78, 6. Tetapi nilai postes pada siklus I belum mencapai 100. Berarti siklus harus dilanjutkan kembali karena belum mencapai
indikator ketuntasan hasil belajar siswa. Untuk mengatasi masalah tersebut dilakukan tindakan sebagai berikut:
Tabel 4. 4 Tindakan Perbaikan Siklus 1 No.
Tahapan Perbaikan
1. Preview
Guru akan
lebih mengkondisikan
siswa dan
mengoptimalkan waktu agar tidak terbuang sia-sia hanya untuk menegur siswa yang mengobrol.
2. Question
Guru akan lebih mengontrol dan mengkondsikan tiap siswa agar lebih efektif dalam membuat pertanyaan.
3. Read
Guru akan mengontrol dan mengkondisikan tiap siswa agar lebih aktif lagi dan focus dalam membaca wacana.
4. Reflect
Guru menyeleksi kembali soal-soal yang perlu dan tidak
perlu dipergunakan
agar siswa
dapat mengoptimalkan waktu seefektif mungkin.
5. Recite
Guru lebih tegas dalam mengkondisikan siswa agar proses tanya jawab lebih teratur.
6. Review
Guru harus menggunakan waktu seefektif mugkin untuk memberikan kesimpulan.
5 Keputusan
Berdasarkan hasil refleksi siklus I diperoleh data bahwa pemahaman dan kemampuan psikomotorik siswa dalam memahami materi permintaan dan
penawaran belum mencapai kriteria yang diharapkan. Oleh karena itu dilaksanakan perbaikan tindakan pembelajaran yang telah dilakukan pada siklus I
sehingga perlu dilanjutkan ke tindakan pembelajaran pada siklus II. Perbaikan yang dilakukan meliputi:
1. Tahap perencanaan: membuat hand out wacana yang lebih bervariatif lagi
dengan memberikan penjelasan-penjelasan yang mudah dimengerti, contoh- contoh yang muudah dipahami serta mencantumkan gambar-gambar yang
terkait dengan materi. 2.
Tahap tindakan: melakukan tahapan-tahapan PQ4R yang dimodifikasi dengan strategi pembelajaran yang mengaktifkan siswa, seperti game dan kuis.
2. Siklus 2
Siklus kedua dilaksanakan pada tanggal 19 dan 26 Mei 2011 tentang materi Harga Pasar atau Harga Kesimbangan. Pada pertemuan pertama yaitu pada
tanggal 18 Mei 2011 yaitu membahas tentang pengertian harga dan proses terbentuknya harga pasar. Sedangkan pada pertemuan kedua yaitu pada tanggal 19
Mei 2011 yaitu membahas tentang macam-macam harga serta hubungan antara permintaan dan penawaran dengan terbentuknya harga keseimbangan.
1 Tahap Perencanaan
Perencanaan yang akan dilaksanakan pada siklus II berdasarkan refleksi pada siklus I.
2 Tahap Pelaksanaan Tindakan
Siklus kedua dilaksanakan pada tanggal 19 dan 26 Mei 2011 dan tindakan selanjutnya adalah melaksanakan prosedur yang telah disusun sebagai berikut:
Tabel 4. 5 Tindakan Siklus II No.
Tahapan Tindakan
Siswa
1. Preview
Meminta siswa untuk memperhatikan judul dan topik utama, membaca
tinjauan umum rangkuman dan bacaan tersebut akan membahas tentang apa.
Setelah itu
penjelasan secara
singkattentang materi permintaan yang bertujuan untuk memotivasi siswa untuk
bertanya. a.
Siswa memperhatikan topik utama materi yang
dipelajari. b.
Siswa memotivasi dengan contoh-contoh
dalam kehidupan sehari-hari.
c. Siswa mendengarkan,
mencatat dan
