b. Meminta siswa membaca kembali bahan
bacaan, jika masih belum yakin dengan jawabanya.
bahan bacaan siswa jika masih belum
yakin akan jawaban yang telah dibuatnya.
c. melakukan tes akhir postes diakhir siklus, tujuannya untuk
mengetahui kemampuan siswa menguasai materi yang telah diajarkan. 3.
Tahap Observasi Tahapan observasi yang dilakukan adalah sebagai berikut:
a. Kolaborator mengobservasi proses pembelajaran dengan metode
PQ4R. b.
Kolaborator menilai hasil belajar IPS siswa setelah dilakukan tes awal pretes dan tes akhir postes.
c. Mendokumentasikan kegiatan pembelajaran.
4. Tahap Analisis dan Refleksi
Peneliti bersama teman sejawat yang bertugas sebagai kolaborator dan observer menganalisis sekaligus mengevaluasi proses pembelajaran pada
siklus I, tindakan yang diberikan sudah sesuai atau belum dengan konsep penelitian. Hasil penelitian siklus I dibandingkan dengan indikator
keberhasilan.
3. Siklus II
Siklus II dan siklus selanjutnya dilakukan apabila hasil penelitian belum mencapai indikator keberhasilan. Siklus akan berhenti jika indikator keberhasilan
telah tercapai. Tahapan siklus II dan siklus berikutnya dilakukan sama seperti tahapan pada siklus I.
4. Penulisan Laporan Penelitian
Setelah pelaksanaan tahapan per siklus telah dilakukan barulah menyusun penulisan laporan penilitian Tindakan Kelas PTK.
F. Hasil Intervensi Tindakan yang Diharapkan
Hasil yang diharapkan dari penelitian tindakan kelas dengan menerapkan metode pembelajaran PQ4R adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa
pada materi ajar “Permintaan dan Penawaran” dan meningkatkan kualitas pemahaman dan ingatan siswa terkait pembelajaran dengan membaca buku.
G. Data dan Sumber Data
Data dan sumber penelitian ini ada dua macam yaitu: 1.
Data kuantitatif: nilai tes siswa berupa pretest dan postest. Data ini menjadi data utama dalam penelitian.
2. Data kualitatif: hasil observasi guru dalam proses belajar mengajar, hasil
observasi aktivitas siswa, hasil wawancara dengan guru mata pelajaran dan siswa, catatan lapangan serta hasil dokumentasi berupa foto kegiatan
pembelajaran. Data ini menjadi data tambahan dan data pelengkap dari data kuantitatif berupa hasil pretest dan postest.
Sedangkan sumber data dalam penelitian ini adalah siswa, guru mata pelajaran dan peneliti.
H. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah: 1.
Tes Tes yang dilakukan pada setiap siklus yaitu sebelum pembelajaran pretest
dilakukan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa mengenai materi yang akan disampaikan sebelum dilakukan pembelajaran. Tes yang dilakukan
sesudah pembelajaran postest pada akhir siklus untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa setelah dilakukan pembelajaran dengan menggunakan
metode PQ4R. Pretest dan postest dilakukan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan hasil belajar siswa dengan diterapkannya metode pembelajaran
PQ4R. 2.
Lembar Observasi