1. Home
  2. Kesehatan & Pengobatan

Paradigma Teoritis LANDASAN TEORI

F. Paradigma Teoritis

Richardson, dkk 2003 Bagan 3 Tuna netra di Perguruan Tinggi Hambatan dan Kesulitan dalam Belajar Faktor Resiko -Aspek Kognitif -Aspek Motorik -Aspek Emosional -Aspek Sosial Lowendfeld, 2005 Faktor Protektif DISRUPTION Reintegration Resiliensi Akademik Henderson, 2003 Reintegration with Reciliency Reintegration to Comfort Zone Homeostatis Reintegration with Loss Maladaptation Dysfunctional Reintegration Bagaimana gambaran Resiliensi Akademik pada Proses Pemelajaran Mahasiswa Tuna Netra? Internal dan Eksternal Faktor Resiko Faktor Protektif Faktor Protektif Faktor Resiko Universitas Sumatera Utara

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Kualitatif

Pendekatan kualitatif merupakan sebuah pendekatan yang lebih sesuai untuk penelitian yang tertarik dalam memahami manusia dengan segala kompleksitasnya sebagai makhluk subjektif Poerwandari, 2009.Berdasarkan penjelasan tersebut, peneliti ingin memahami dan menafsirkan secara mendalam bagaimana pengertian dan pengalaman subjek penelitian. Adapun yang dianggap penting adalah pendapat, pengalaman serta perasaan dan pengetahuan subjek yang diteliti. Beberapa alasan peneliti memilih menggunakan metode penelitian kualitatif adalah untuk melihat gambaran resiliensi pada mahasiswa tuna netra secara lebih menyeluruh dan mendalam. Selain itu, metode kualitatif yang digunakan dalam penelitian ini akan menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dan perilaku yang dapat diamati sehingga data tersebut dapat digunakan untuk melihat gambaran resiiliensi pada mahasiswa tuna netra yang bersangkutan. Peneliti juga memutuskan menggunakan metode kualitatif karena resiliensi merupakan suatu aspek yang sulit untuk diukur secara kuantitatif, begitu pula dengan rangkaian proses belajar masing-masing individu tuna netra dalam studinya di Perguruan Tinggi. Masing-masing dari individu tersebut memiliki kesulitan-kesulitan maupun rintangan-rintangan serta solusi dan penyelesaian yang berbeda-beda. Hal ini menyebabkan pola perilaku yang bersifat subjektif dan 54 Universitas Sumatera Utara

Dokumen yang terkait

Rancangan Alat Pemandu Jalan Bagi Kaum Tuna Netra Dengan Menggunakan Sensor Jarak

4 63 68

POLA MENGAKSES MEDIA PADA PENYANDANG TUNA NETRA Studi Pada Penyandang Tuna Netra di UPT Rehabilitasi Sosial Cacat Netra Malang

0 20 23

PUSAT PEMBINAAN TUNA NETRA;KOMUNIKASI RUANG SECARA FISIK DAN PSIKIS TERHADAP TUNA NETRA

0 6 1

Efisiensi Program Tuna Netra Berdaya Tangerang Selatan Berbasis Modal Kerja Zis (Studi Pada Masyarakat Mandiri – Dompet Dhuafa)

0 9 153

RESILIENSI PADA PENDERITA TUNA DAKSA AKIBAT KECELAKAAN Resiliensi Pada Penderita Tuna Daksa Akibat Kecelakaan.

0 2 14

RESILIENSI PADA PENDERITA TUNA DAKSA AKIBAT KECELAKAAN Resiliensi Pada Penderita Tuna Daksa Akibat Kecelakaan.

0 4 17

Perpustakaan Tuna Netra Surakarta.

0 0 18

MENUJU KETENANGAN HATI PADA TUNA NETRA (Studi Kualitatif Mengenai Proses Menuju Ketenangan Hati Tuna Netra).

0 1 10

STUDI AKAN PENGGUNAAN KOMPUTER BRAILLE PADA PEMBELAJARAN ANAK TUNA NETRA PADA MAHASISWA PLB FKIP UNS.

0 0 7

BAB II LANDASAN TEORI A. Resiliensi Akademik 1. Resiliensi - Resiliensi Akademik pada Proses Pembelajaran Mahasiswa Tuna Netra

0 1 35