B. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana gambaran resiliensi akademik pada proses pembelajaran mahasiswa tuna netra,
yang mencakup: 1.
Apa saja yang menjadi faktor-faktor resiko yang dimiliki oleh mahasiswa tuna netra?
2. Apa saja yang menjadi faktor-faktor protektif yang dimiliki oleh
mahasiswa tuna netra? 3.
Bagaimana outcome akademik mahasiswa tuna netra?
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana resiliensi akademik pada proses pembelajaran
mahasiswa tuna netra.
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis
Secara teoritis, penelitian ini diharapkan dapat memberi manfaat bagi ilmu pengetahuan di bidang Psikologi, terutama bidang Pendidikan, begitu pula
dengan institusi pendidikan, terkait dengan proses pembelajaran mahasiswa tuna netra.
2. Manfaat Praktis
Secara praktis, penelitian ini diharapkan dapat:
Universitas Sumatera Utara
a. Secara umum memberi gambaran dan pengetahuan kepada seluruh
masyarakat perihal resiliensi terhadap proses pembelajaran yang meliputi kegiatan akademik, pergaulan sosial, serta emosi mahasiswa tuna netra.
b. Secara khusus memberi gambaran dan pengetahuan kepada seluruh
mahasiswa tuna netra perihal dinamika resiliensi akademik terhadap proses pembelajaran di Perguruan Tinggi.
c. Menambah wawasan baru bagi para orang tua yang memiliki anak
dengan keterbatasan penglihatan, untuk kemudian dapat semakin mendorong dan meningkatkan kemampuan belajar sang anak.
d. Memberi pengetahuan bagi institusi pendidikan, dalam memfasilitasi
kebutuhan para tuna netra. Misalnya dengan menyediakan alat-alat bantu seperti
Braille, alat perekam, dosen pembimbing khusus, ataupun alternatif-alternatif lain yang dapat lebih membantu ketertinggalan para
mahasiswa tunanetra. e.
Menjadi kontribusi bagi subjek penelitian dalam mendorong dan meningkatkan kemampuan resiliensi akademik para mahasiswa tuna
netra dalam proses belajar di Perguruan Tinggi.
E. Sistematika Penelitian
Kategori