427
A :Ya satu misalkan dibikin kayak permainan trus dibiasain dipakai itu bahasa Jermannya yang dalam, ya nggak cuma di kelasnya aja, ya dalam seharian gitu lho mbak, jadi kan
guru itu nggak cuma sekedar ngakar di kelas tapi ngajar di luar.
5. Sikap Positif Peserta Didik Pada Proses Pembelajaran Bahasa Jerman
P :Bagaimana sikap kamu waktu mengikuti pembelajaran bahasa Jerman?Santunkah kamu kepada guru kamu?
A :Ya jelaslah mbak, soalnya kan nggak sopan juga to, masak sama guru seenaknya. P :Apakah kamu memiliki perilaku jujur saat proses pembelajaran bahasa Jerman
berlangsung? A :Iya, iya dong mbak harus jujur, kalau saya nggak bisa pasti saya bilang nggak bisa.
P :Bagaimana rasa kepedulian kamu kepada guru kamu ketika menerima pembelajaran bahasa Jerman di kelas?Coba contohin
A :Emm.. misalnya kalau dia lagi nerangin, ya saya perhatiin terus pokonya setiap misalkan dia gerak kemana itu pasti saya liatin langkahnya, kayak gitu mbak. Terus
apa yang diomongin saya perhatiin. P :Apakah kamu disiplin saat guru sedang menerangkan pembelajaran bahasa Jerman di
kelas? A :Kadang-kadang, misalkan kalau ada temen ngajak ngobrol ya pasti ntar kebawa
ngobrolnya, kadang-kadang aja. P :Apakah kamu memiliki rasa tanggung jawab ketika guru memberikan tugas bahasa
Jerman kepada kamu? A :Iya, hm..kalau ada tugas pasti langsung dikerjain.
P :Apakah kamu saling bertoleran untuk memperhatikan guru ketika guru sedang mengajar bahasa Jerman di kelas?
A :Iya, soalnya biar paham mbak sama pelajarannya, udah gitu aja. P :Makasih ya?
A :Iya, sama-sama mbak. = = = = = = = = =
Wawancara 5 Pelaksanaan
: Jum’at, 29 Agustus 2014 Waktu
: 11.15 WIB Responden
: Isnaini Susilowati selaku peserta didik kelas XI IPA 1 SMA N 1 Sedayu Bantul
keterangan: P: peneliti, I: responden P :Selamat siang, bisa minta waktunya buat wawancara dek?
I :Bisa, silahkan. P :Oh ya, terima kasih ya.
1. Guru
P :Mau tanya, bagaimana cara mengajar Frau Is di kelas? I :Kurang menarik.
428
P :Apakah kamu tahu persiapan apa saja yang dilakukan Frau Is sebelum mengajarkan mata pelajaran bahasa Jerman?
I :Eee.. kurang tahu. P :Apakah Frau Is memberikan apersepsi sebelum mengajarkan materi pembelajaran
bahasa jerman? I :Kadang-kadang
iya. P :Apakah Frau Is selalu memberikan evaluasi setelah materi diajarkan?
I :Kadang-kadang aja.
P :Apakah dalam proses pembelajaran bahasa Jerman Frau Is menerapkan metode atau teknik yang dapat mempermudah dalam mempelajari bahasa Jerman?
I :Ee.. ya mungkin kerja kelompok. P :Apakah Frau Is menggunakan media dalam proses pembelajaran bahasa Jerman? Jika
iya media apa aja yang digunakan? I : Ee...power point kalau nggak gambar.
P :Apakah Frau Is sering menggunakan media tape recorder dalam proses pembelajaran bahasa Jerman?
I :Jarang banget.
P :Apakah Frau Is sering menggunakan laptop dan LCD Proyektor dalam proses pembelajaran bahasa Jerman?
I :Kalau LCD paling suruh ke lab.
2. Peserta Didik
P :Apakah kamu menyukai pelajaran bahasa Jerman? Kenapa? I :Nggak
begitu. P :Kenapa?
I :Soalnya susah.
P :Oh ya, apa aja kesulitan-kesulitan yang kamu hadapi ketika mempelajari bahasa Jerman?
I :Soalnya beda sama bahasa Inggris. P :Apa hal-hal yang menghambat kamu sehingga kamu merasa kesulitan dalam
mempelajari bahasa Jerman? I :Ngomongnya
susah. P :Apakah kamu mengalami kesulitan dalam pembelajaran keterampilan berbicara
bahasa Jerman? Coba jelasin I :Iya,
susah. P :Terus, bagaimana nilai mata pelajaran bahasa Jerman kamu?
I :Rata-rata aja.
3. Pengelolaan Kelas P :Bagaimana menurut kamu mengenai situasi dan kondisi pembelajaran bahasa Jerman
di kelas ini? I :Kelasnya rame, jadi nggak konsen deh.
P :Apakah kelas selalu dalam kondisi siap saat akan memulai pembelajaran bahasa Jerman?
I :Kadang-kadang siap, kadang-kadang enggak.
429
P :Apakah menurut kamu fasilitas yang ada di dalam kelas memadai dalam proses pembelajaran bahasa Jerman?
I :Kuraaang. P :Apakah menurut kamu kelas ini kondusif untuk pembelajaran keterampilan berbicara
bahasa Jerman? I :Kurang, harusnya tuh di tempat yang rame, eh yang sepi. Kalau tempat yang rame
kurang kondusif P :Apakah terdapat laboratorium bahasa yang dapat menunjang proses pembelajaran
bahasa Jerman? I :Ada.
4. Proses Belajar Mengajar Bahasa Jerman
