363
b. Hasil Pengisian Angket
Angket 1 Pra Penelitian “Upaya Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Peserta didik Kelas XI IPA 1
SMA Negeri 1 Sedayu Bantul melalui Kartu Domino“ Angket pertama sebagai angket pra penelitian dibagikan kepada seluruh peserta
didik kelas XI IPA 1 SMA Negeri Sedayu Bantul pada hari Rabu, 7 Agustus 2014 pukul 11.15 WIB. Dari seluruh jumlah peserta didik yang ada, tidak satupun peserta didik yang
tidak hadir. 32 lembar angket yang diberikan, langsung diisi oleh seluruh peserta didik kelas XI IPA 1 SMA Negeri Sedayu Bantul. Hasil uraian dari angket pertama pra penelitian kelas
XI IPA 1 sebagai berikut.
1. Apakah sebelumnya kalian pernah diajar menggunakan kartu domino?
No. No Responden Uraian
1 1 Belum pernah
2 2 Belum
3 3 Belum pernah diajar
4 4 Belum
5 5 Belum
6 6 Belum
7 7 Belum
8 8 Belum
9 9 Belum pernah
10 10 Belum pernah 11 11 Belum
12 12 Belum 13 13 Belum
14 14 Belum pernah 15 15 Belum
16 16 Belum pernah 17 17 Belum
18 18 Belum pernah 19 19 Belum
20 20 Belum 21 21 Belum
22 22 Belum pernah 23 23 Belum pernah
24 24 Belum pernah 25 25 Belum pernah
26 26 Belum pernah 27 27 Belum
28 28 Belum pernah
364
29 29 Belum pernah 30 30 Belum
31 31 Belum pernah 32 32 Belum, kami baru menggunakan media komputer
2. a. Jika sudah, kapan dilakukan dan pada pelajaran apa?
b. Jika belum, mengapa?
No. No.Responden Uraian
1 1 a.
– b.
Tidak tahu, mungkin karena harus mngejar materi guru yang mengajar.
2 2 a.
Belum b.
Baru komputer presentasi. 3 3
a. –
b. Karena guru selalu menggunakan media yang ada di kelas
seperti LKS. 4 4
a. –
b. Tidak tahu
5 5 a.
– b.
Karena belum diajarkanditerapkan. 6 6
a. –
b. Karena belum pernah menggunakan media tersebut. Selama
mengajar guru selalu menggunakan media yang ada di kelas.
7 7 a.
– b.
Tidak tahu mengapa. 8 8
a. –
b. Karena percobaannya minggu depan.
9 9 a.
– b.
Karena memang belum menggunakan media domino. 10 10 a.
– b.
Saya tidak tahu. 11 11 a.
– b.
Karena belum digunakan media domino. 12 12 a.
– b.
Karena belum pernah dicoba. 13 13 a.
– b.
Karena belum diajarkanditerapkan. 14 14 a.
Belum b.
Karena akan diajar menggunakan media domino minggu depan.
15 15 a. –
b. Karena belum diajarkan.
16 16 a. –
365
b. Karena belum pernah ada yang mengajar menggunakan
media domino. 17 17 a.
– b.
Karena guru baru menggunakan media yang ada di kelas, seperti buku panduan LKS.
18 18 a.
– b.
Tidak tahu, mungkin ketersediaan barang belum ada. 19 19
a. –
b. Karena memang belum diajarkan.
20 20 a.
– b.
Belum diajarkan. 21 21
a. –
b. Karena belum diajarkan.
22 22 a.
– b.
Tidak tahu 23 23
a. –
b. Karena belum mendapatkan media pembelajaran seperti itu.
24 24 a.
– b.
Belum, karena saya belum pernah diberikan oleh guru saya. 25 25
a. –
b. Selama pelajaran berlangsung, sampai sekarang hanya
menggunakan media yang tersedia. 26 26
a. –
b. –
27 27 a.
– b.
Ibu guru belum pernah mengajar menggunakan media domino.
28 28 a.
– b.
Saya tidak tahu. 29 29
a. –
b. Karena saya kira media domino belum pernah diajarkan.
30 30 a.
– b.
Belum diajarkan. 31 31
a. –
b. Karena selama pembelajaran berlangsung guru
menggunakan media yang ada di kelas maupun di perpustakaan.
32 32 a.
Belum pernah, Insya Allah besok menggu depan kita menggunakan media tersebut.
b. Kami baru menggunakan media komputer.
366
3. Ketika kalian menerima pelajaran bahasa Jerman, media apa yang digunakan oleh
guru saat mengajar? Bagaimana menurut kalian penggunaan media tersebut? No. No.Responden
Uraian 1 1
Menggunakan kertas karton yang digambar suatu alat. Media tersebut bagus.
2 2 Baru komputer presentasi.
3 3 Hanya menggunakan buku tambahan dan praktik.
4 4 Media yang digunakan guru saat mengajar adalah LKS, LKS
tersebut cukup membantu siswa untuk belajar. 5 5
-LKS dan kamus. -Biasa
6 6 Menggunakan media yang ada didalam kelas dan LKS buku
panduan. 7 7
Media buku LKS. Penggunaan media tersebut mempermudah cara belajar.
8 8 LKS seperti kelas X.
9 9 Gambar,ya lumayan bisa memahami.
10 10 Media gambar. 11 11 Buku. Media buku tersebut bagus karena buku menjadi
pengantar pembelajaran. 12 12 Media LKS. Biasa.
13 13 LKS, kamus. Biasa. 14 14 Media gambar.
15 15 Buku LKS, kamus. 16 16 Menggunakan media yang ada di kelas dan buku panduan.
17 17 Media guru yang digunakan saat mengajar adalah buku
panduan LKS. Sangat membantu untuk pembelajaran para siswa.
18 18 Benda di sekeliling sekitar kelas. Bagus karena media tersebut dapat kita lihat secara langsung selain gambar.
19 19 Buku LKS, kamus. Sudah mendukung. 20 20 Buku LKS.
21 21 LKS, Kamus. Lumayan 22 22 Menggunakan LKS dan praktek.
23 23 Menggunakan media gambar. Menurut saya dengan media
gambar menyenangkan karena mudah didapat. 24 24 Media elektronik, dan alat bantu lainnya. Menurut saya
penggunaan media tersebut sangat membantu siswa dalam lebih memahami materi.
25 25 Buku panduan LKS, kamus bahasa Jerman dll, tetapi siswa akan lebih semangat apabila menggunakan sarana yang
memadai seperti LCD. 26 26 Komputer. Bagus, jelas dan mudah.
367
27 27 Media elektronik, media gambar, dan media lainnya. Menurut saya penggunaan tersebut sangat membantu agar siswa lebih
bisa memahami materi dan tidak bosan. 28 28 Gambar-gambar.
29 29 Menggunakan kertas asturo, lumayan efektif. 30 30 Biasanya pake buku LKS.
31 31 Menggunakan media yang ada di kelas dan media buku
panduan. 32 32 Komputer, buku, games. Penggunaan media tersebut kurang
membantu dan membuat jenuh. 4.
Apa hambatan yang kalian hadapi dalam mempelajari bahasa Jerman? Jelaskan No. No.Responden
Uraian 1 1
Pengucapan bahasa Jerman masih sering salah. 2 2
Kurangnya kosakata yang dikuasai. 3 3
Kosakata karena banyak. 4 4
Mengartikan dan pengucapannya sulit. 5 5
Banyak hal, penyusunan kata, kosakata, arti pelafalan kata, dll.
6 6 Sulit dalam pelafalan pengucapan kata, sulit mengingat arti
kata, sedikit kesulitan dalam membuat kalimat. 7 7
Kurangnya pemahaman kosakata bahasa Jerman. 8 8
Hambatan dalam menterjemahkan dan pengucapannya masih susah.
9 9 Menerima bahasanya, karena masih asing jadi masih agak
susah. 10 10 Pengucapannya masih sangat sulit.
11 11 Pengucapan kalimat dan kurang paham penyusunan kalimat. 12 12 Kurang mengerti arti bahasa.
13 13 Pengucapannya, karena beda dengan lainnya. 14 14 Pengucapannya masih sulit diikuti.
15 15 Berbicara dengan menggunakan bahasa Jerman, pengucapan
kata. 16 16 Susah dalam pengucapannya dan mengingat artinya.
17 17 Pengucapan pelafalan, tidak begitu banyak yang tau tentang artinyadan susah mengingat arti kata.
18 18 Mengucapkan bahasa atau lafal masih salah. 19 19 Berbicara dalam bahasa Jerman, pengucapan kata.
20 20 Pengucapan kata susah, menulis kata yang benar. 21 21 Kosakata.
22 22 Susah dalam mengucapkannya.. 23 23 Pada saat menerjemahkan bahasa Jerman ke Indonesia
begitupun sebaliknya. 24 24 Hambatan yang saya hadapi adalah dalam mengartikan dan
368
pengucapan. 25 25 Sulit mengucap kata-kata yang belum dimengerti.
26 26 Belum banyak mengerti artinya terjemahannya ke dalam bahasa Jerman.
27 27 Banyak kata-kata bahasa Jerman yang saya belum tau artinya. 28 28 Cara mengucapkannya.
29 29 Kendalanya adalah mengartikan bahasa Jerman ke bahasa Indonesia atau sebaliknya.
30 30 Pengucapan, kata-kata susah dimengerti, berbicara dengan bahasa Jerman.
31 31 Terkadang sulit memahami bila belum mengerti maksud dan arti kata.
32 32 Menguasai kosakata, karena kami belum belajar banyak mengenai kosakata, pengucapan kata.
5. Bagaimana pendapat kalian mengenai pembelajaran keterampilan berbicara bahasa
Jerman yang berlangsung selama ini? No. No.Responden
Uraian 1 1
Kurang asik dan cenderung mbosenin. 2 2
Kurang baik. 3 3
Bagus, karena menambah ilmu baru. 4 4
Kurang baik dan kurang menarik 5 5
Unik, langka, menyenangkan tapi membingungkan. 6 6
Cukup baik, karena selain bisa belajar bahasa Inggris, kita juga bisa belajar berbahasa Jerman.
7 7 Cukup mudah dipahami namun dalam pengucapan masih
kurang sempurna. 8 8
Unik. 9 9
Lumayan menyenangkan karena bisa tahu bahasa Jerman. 10 10 Kurang menarik dan menyenangkan.
11 11 Kurang bagus. 12 12 Kurang senang.
13 13 Beda dengan bahasa lain yang diajarkan. 14 14 Kurang menyenangkan.
15 15 Belum maksimal. 16 16 Cukup baik, karena selain kita bisa belajar bahasa Inggris kita
juga bisa bahasa Jerman. 17 17 Sudah cukup bagus, karena kita bisa mempelajari bahasa
asing lainnya selain bahasa Inggris. 18 18 Bagus, karena dapat menambah ilmupengetahuan berbahasa
asing selain bahasa asing yang lain. 19 19 Belum dapat maksimal.
20 20 Belum kurang maksimal. 21 21 Unik.
369
22 22 Bagus karena bisa mengetahui bahasa orang asing. 23 23 Senang, karena bisa mendengar kata asing yang belum pernah
kita dengar. 24 24 Menurut saya dalam keterampilan berbicara masih ditemukan
kesulitan pengucapan. 25 25 Selama kita mau belajar dan mengenal bahasa asing, pasti
selanjutnya bermanfaat. 26 26 Kurang baik, perlu ditingkatkan lagi.
27 27 Kurang bagus , karena jarang dilatih oleh guru saya. 28 28 Kurang menarik.
29 29 Lumayan menyenangkan dan bisa menambah wawasan saya. 30 30 Belum maksimal.
31 31 Selagi kita mengerti bahasa asing Jerman, kita juga dapat
belajar dan memahami. 32 32 Pendapat saya pelajaran bahasa Jerman menarik, menambah
wawasan berbahasa asing. 6.
Apa kesulitan yang kalian alami dalam mempelajari keterampilan berbicara bahasa Jerman?Jelaskan
No. No.Responden Uraian
1 1 Pengucapan bahasa Jerman, penulisan huruf.
2 2 Pembacaan huruf dan kata.
3 3 Kosakata.
4 4 Kesulitan dalam mengucapkan kata.
5 5 Too many thingking, see translate here.
6 6 Kesulitan dalam pengucapan kata.
7 7 Pengucapan yang sering salah, karena dalam bahasa Jerman
setiap huruf bisa dibaca beda. 8 8
Pengucapan. 9 9
Mengucapkan dalam bahasa Jerman dan menulisnya. 10 10 Cara pengucapan bahasanya.
11 11 Pengucapan kalimat kosakata. 12 12 Arti kata, pengucapan, bahasa yang unik.
13 13 Belum terbiasa, karena baru diajarkan saat SMA. 14 14 Pengucapan bahasa Jerman dan tulisannya yang
menggunakan umlaut. 15 15 Ada, pengucapan kata, cara membaca.
16 16 Kesulitan dalam cara pengucapannya. 17 17 Kesulitannya adalah tulisan dengan pelafalan berbeda.
18 18 Mengucapkan lafal, karena mengucapkan lafal harus
menggunakan artikulasi yang jelas. 19 19 Pengucapan kata, cara membaca.
20 20 Pengucapan. 21 21 Berbagai macam hal.
370
22 22 Kosakata. 23 23 Cara mengejanya
24 24 Kesulitan yang saya alami adalah susahnya pengucapan kata dalam bahasa Jerman dan banyak kata yang dibaca berbeda
dengan tulisannya. 25 25 Tepatnya guru mengajar dan siswa belum mengerti, maka
siswa akan cepat malas belajarnya. 26 26 Membuat suatu kalimat, menyusun kalimat dan juga artinya.
27 27 Kalimat yang diucapkan masih susah, banyak kesalahan ketika berbicara bahasa Jerman.
28 28 Cara mengucapkannya umlaut. 29 29 Cara berbicaranya.
30 30 Pengucapan. 31 31 Bila ada ucapan yang belum dimengerti, dan cepatnya guru
dalam berbicara bahasa Jerman. 32 32 Pengucapan lafal.
371
2. Angket Refleksi Siklus I
Nama :
a. Format
Angket
No. Presensi :
Kelas :
ANGKET II PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Upaya Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Peserta Didik Kelas XI IPA 1 SMA Negeri I Sedayu Bantul melalui Kartu Domino
Jawablah pertanyaan berikut dan berilah penjelasan 1.
Bagaimana pendapat kalian tentang penerapan kartu domino pada pembelajaran bahasa Jerman? Jelaskan
…………………………………………………………………………………..……...… …………………………………………………………………………….......................
2. Apakah penerapan kartu domino menarik? Jelaskan
…………………………………………………………………………………..……..… …………………………………………………………………………………………..
3. Bagaimana pendapat kalian tentang penerapan kartu domino pada pembelajaran
keterampilan berbicara bahasa Jerman? Jelaskan …………………………………………………………………………………......……..
…………………………………………………………………………………………….. 4.
Apakah kartu domino dapat membantu kalian mengatasi kesulitan dalam kalian mempelajari keterampilan berbicara bahasa Jerman? Jelaskan
……………………………………………………………………………………..……… …………………………………………………………………………..………………..
5. Apakah setelah diterapkannya kartu domino dalam pembelajaran keterampilan berbicara
bahasa Jerman prestasinilai keterampilan berbicara bahasa Jerman kalian mengalami peningkatan?
………………………………………………………………..…………………………… ……………………………………………………………………………………………
6. Apakah setelah diterapkan kartu domino pada pembelajaran keterampilan berbicara,
kalian mengalami perubahan sikap positif seperti sikap jujur, santun ataupun toleran kepada guru kalian?
…………………………………………………………………………………...…….…
………………………………………………………………………………………..…..
372 372
373
374
b. Hasil Pengisian Angket
Kategori