9
penggunaan kartu domino? 2.
Bagaimanakah upaya peningkatan prestasi belajar keterampilan berbicara bahasa Jerman peserta didik kelas XI IPA 1 SMAN 1 Sedayu Bantul melalui penggunaan
kartu domino?
E. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan rumusan masalah yang telah diuraikan di atas, tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Mengetahui peningkatan sikap positif peserta didik kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1
Sedayu Bantul melalui penggunaan kartu domino. 2.
Mengetahui peningkatan prestasi belajar keterampilan berbicara bahasa Jerman peserta didik kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Sedayu Bantul melalui penggunaan
kartu domino.
F. Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Manfaat Teoretis
Secara teoretis, hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai kajian keilmuan yang memberi bukti secara ilmiah tentang upaya peningkatan keterampilan
berbicara peserta didik kelas XI SMA N 1 Sedayu Bantul melalui kartu domino, serta dapat dijadikan upaya pendidik untuk meningkatkan sikap positif peserta didik dalam
pembelajaran bahasa Jerman.
10
2. Manfaat Praktis a. Bagi Pendidik
Bagi pendidik bahasa Jerman diharapkan hasil penelitian ini dapat bermanfaat sebagai masukan dalam pemilihan media pembelajaran sebagai salah
satu upaya meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik dalam pembelajaran bahasa Jerman. Selain itu diharapkan kartu domino dijadikan inovasi pendidik
dalam mengajar agar dapat mengembangkan, dan meningkatkan gaya mengajarnya dalam merencanakan dan melaksanakan model pembelajaran yang sesuai dengan
tuntutan kelas, serta dapat mengarahkan para pendidik untuk melakukan kolaborasi, refleksi, dan bertanya satu dengan yang lain dengan tujuan tidak hanya tentang
program dan media pembelajaran mengajar, tetapi juga membantu para pendidik mengembangkan hubungan-hubungan personal dan membantu pendidik untuk
meningkatkan sikap positif peserta didik, di antaranya seperti santun, disiplin, tanggung jawab, peduli, toleran, dan aktif.
b. Bagi Peserta Didik Bagi peserta didik hasil penelitian ini dapat meningkatkan kualitas proses
pembelajaran yang pada akhirnya dapat mempengaruhi kualitas hasil pembelajaran baik, seperti sikap positif peserta didik dan prestasi belajar keterampilan berbicara
peserta didik. c. Bagi Mahasiswa
Bagi mahasiswa dapat bermanfaat sebagai masukan bagi mahasiswa lainnya yang akan melakukan penelitian terkait dengan masalah ini.
11
BAB II KAJIAN TEORI
