396
pembelajaran. oleh karena itu guru menunjuk peserta didik
untuk bependapat tentang materi über Lehrer.
D. Metode
1. Guru memberikan penguatan
terhadap materi yang diberikan.
Ya, guru memberikan penguatan, guru meminta peserta didik untuk membuat cerita
tentang gurunya, dengan meminta peserta didik mengerjakan latihan pada Kontakte
Deutsch 1
, halaman 87, Ü3, setelah itu masing-masing peserta didik diminta untuk
membacakan tugasnya tersebut. 2.Guru berkeliling kelas dan
berinteraksi secara aktif dengan peserta didik.
Guru sempat berkeliling melihat tulisan masing-masing peserta didik, sesekali guru
membantu peserta didik ketika ada peserta didik tidak paham saat akan menulis materi
tentang gurunya tersebut, kemudian guru memperhatikan peserta didik lainnya ketika
mengerjakan tugas tersebut.
3.Guru memberikan contoh dan ilustrasi dengan jelas.
Tidak, guru kurang jelas memberikan contoh, banyak peserta didik yang masih bingung
harus menulis über Lehrer dengan bahasa Jerman.
E. Pengelolaan Waktu dan
Mengorganisasi Peserta Didik 1.
Guru menentukan alokasi penggunaan waktu.
Ya, guru menentukan alokasi waktu untuk pembelajaran bahasa Jerman yaitu 2 x 25
menit karena selama bulan puasa, penggunaan waktu untuk proses belajar mengajar
dikurangi.
2. Guru membuka dan menutup
pelajaran tepat waktu. Guru tepat waktu dalam membuka pelajaran,
namun masih kurang tepat waktu dalam menutup pelajaran, terlihat guru tidak dapat
melakukan evaluasi materi, dikarenakan waktu pembelajaran bahasa Jerman telah selesai.
3. Guru dapat mengendalikan
kelas dengan baik. Ya, guru dapat mengendalikan kelas dengan
baik, namun masih ada beberapa peserta didik yang masih sering mengobrol dengan teman
sebangku maupun bermain Handphone.
F. Melaksanakan Penilaian
1. Guru melaksanakan evaluasi
selama kegiatan pembelajaran. Guru sudah melaksanakan evaluasi selama
kegiatan pembelajaran dengan meminta peserta didik mengerjakan latihan yang sudah
diterangkan guru dan meminta peserta didik untuk membacakan tugas tersebut di depan
kelas, dan guru membahas tentang materi tersebut secara lisan..
397
2. Guru melaksanakan evaluasi
dan meminta peserta didik menyimpulkan.
Guru tidak dapat melaksanakan evaluasi, hal ini disebabkan oleh lamanya waktu peserta
didik pada saat maju satu persatu untuk membacakan hasil tugasnya tersebut, sehingga
guru tidak memiliki waktu untuk mengevaluasi dengan baik
B. Observasi Terhadap Peserta Didik
Kategori