Dari beberapa pernyataan di atas dapat disimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran merupakan strategi yang dilakukan guru dalam proses kegiatan
belajar mengajar dimana pendekatan lebih menekankan pada strategi dalam perencanaan.
2. Pembelajaran Berbasis Pendekatan Lingkungan
Lingkungan hidup memiliki pengaruh besar bagi manusia karena merupakan komponen penting dari kehidupan manusia. Begitupun sebaliknya,
manusia memiliki pengaruh besar terhadap lingkungan hidup dalam hal pemeliharaan dan pelestarian.
Menurut Irwan, “Alam terkembang menjadi guru. Inilah filsafat hidup
orang Minangkabau salah satu suku bangsa yang ada di Indonesia. Disini menunjukan bahwa manusia itu adalah murid-murid alam atau lingkungan
mereka. Kehidupan adalah sebagai dinamika yang mengandung pergeseran dan perubahan secara terus-menerus
”.
10
Oleh karena itu, setiap manusia harus mampu menyesuaikan dirinya dengan alam dan lingkungannya, serta sesama
makhluk hidup yang merupakan bagian dari alam. ”Lingkungan adalah suatu sistem kompleks yang berada diluar individu
yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan organisme. Lingkungan bersifat dinamis dalam arti berubah-rubah setiap saat. Organisme dengan
lingkungan juga menjalin suatu hubungan yang erat yang bersifat timbal balik
”.
11
Menurut Halimah, “Lingkungan atau environment adalah mencakup segala
hal yang ada di sekitar kita. Lingkungan adalah segala sesuatu yang ada dia
10
Zoer’aini Djamal Irwan, Prinsip-prinsip Ekologi Ekosistem, Lingkungan dan Pelestariannya, Jakarta: Bumi Aksara, 2003, h. 4
11
Ibid., h.108-109
alam sekitar yang memiliki makna danatau pengaruh tertentu kepada individu”.
12
Menurut Syukri Hamzah , Lingkungan bagi manusia merupakan salah satu unsur yang sangat penting dalam kehidupannya, karena lingkungan tidak saja
sebagai tempat manusia beraktivitas, tetapi lingkungan juga sangat berperan dalam mendukung berbagai aktivitas manusia. Interaksi manusia dengan
lingkungannya akan berlangsung secara terus menerus. Dengan adanya interaksi ini, maka dapat dipastikan bahwa kondisi lingkungan juga akan
dipengaruhi oleh perilaku manusia. Sikap dan perilaku manusia akan menentukan baik buruknya kondisi suatu lingkungan.
13
Menurut Otto Soemarwoto , “Manusia berinteraksi dengan lingkungan
hidupnya. Ia mempengaruhi dan dipengaruhi oleh lingkungan hidupnya. Ia membentuk dan terbentuk oleh lingkungan hidupnya
”.
14
Dengan demikian, interaksi antara manusia dan lingkungan hidup merupakan proses saling
mempengaruhi antara satu dan lainnya. Lingkungan hidup manusia terdiri atas lingkungan alam, lingkungan sosial,
budaya dan ekonomi. Materi pembelajaran IPS diambil dari kehidupan nyata yang terdapat di lingkungan masyarakat. Bahan atau materi diambil dari
pengalaman pribadi, teman-teman sebaya, serta lingkungan alam, dan masyarakat sekitarnya.
Menurut Halimah, “Lingkungan sebagai sumber belajar yang tidak habis-
habisnya dalam memberikan pengetahuan kepada peserta didik. Semakin kita gali semakin banyak yang didapatkan oleh peserta didik. Selain itu, lingkungan
sebagai sumber belajar yang ilmiah menyediakan bahan-bahan yang tidak usah dibeli misalnya, udara, air, sungai ,pepohonan dan sebagainya”
15
12
Lely Halimah, Pemberdayaan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar dalam Upaya Meningkatkan Kompetensi Berbahasa Indonesia, Jurnal Pendidikan Dasar,2008, nomor 10.
13
Syukri Hamzah, Pendidikan Lingkungan Sekelumit Wawasan Pengantar, Bandung: PT. Refika Aditama, 2013, h.1
14
Otto Soemarwoto, Ekologi Lingkungan Hidup dan Pembangunan, Jakarta: Djambatan, 1983, h. 51
15
Lely Halimah, Pemberdayaan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar dalam Upaya Meningkatkan Kompetensi Berbahasa Indonesia, Jurnal Pendidikan Dasar,2008, nomor 10.
