B. Waktu Penelitian
Waktu pelaksanaan penelitian ini dimulai pada bulan Februari sampai dengan September 2015.
Tabel 3.1 Jadwal Penelitian
Kegiatan Penelitian Tahun 2015
Feb Mar Apr
Mei Jun
Jul Agust Sept
1 Pembuatan
instrument 2
Pengumpulan data
3 Analisis data
4 Pengolahan data
5 Penyusunan
laporan penelitian
C. Metode dan Desain Penelitian
Metode dalam penelitian ini menggunakan metode Pre Experimental Design
. Seperti yang dikutip dalam Suharsimi Arikunto, “Metode penelitian Pre Experimental Design sering dipandang sebagai eksperimen yang tidak
sesungguhnya. Oleh karena itu sering disebut dengan istilah quasi eksperimen ”.
1
Desain penelitian yang akan digunakan yaitu One-Group Pretest and Posttest Design, di dalam desain ini pengumpulan data dilakukan sebanyak dua
kali yaitu sebelum eksperimen dan sesudah eksperimen. Pengumpulan data sebelum diadakan eksperimen disebut pretest dan pengumpulan data setelah
diadakan eksperimen disebut posttest, dengan demikian hasil perlakuan dapat
1
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta:Rineka Cipta, 2006, h. 84
diketahui lebih akurat karena dapat membandingkan keadaan sebelum dan setelah diberikan perlakuan.
2
Pada awalnya peneliti memberikan pretest kepada sampel yang dijadikan objek penelitian. Kemudian menguji coba strategi pembelajaran berbasis
pendekatan lingkungan dalam pembelajaran IPS untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Setelah pemberian treatment selesai dilakukan maka peneliti
memberikan posttest. Dari pretest dan posttest maka akan dilakukan beberapa analisis data. Jika dalam analisis data tersebut menunjukan perbedaan maka
treatment yang dilakukan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS
. “Between O
1
and O
2
many other change-producing events may have occurred in addition to the experiment’s X”.
3
Pemilihan One-Group Pretest and Posttest Design ini berdasarkan hasil observasi awal yang menunjukan seluruh kelas populasi mempunyai komposisi
peserta didik yang hampir sama dan tidak ada pembeda atau pelabelan kelas berdasarkan apapun baik lebih unggul atau tidak dan lebih akademis atau tidak.
Hal ini seperti yang dikemukakan oleh Donald T. Campbell dan Julian C. Stanley bahwa
“The first of these One-Group Pretest and Posttest Design uncontrolled rival hypotheses is history
”.
4
Desain penelitian ini dapat digambarkan sebagai berikut:
Tabel 3.2 Desain Penelitian
Kelompok Pre-Test
Treatment Post-Test
Kelas Eksperimen O
1
X O
2
2
Sugiyono, Metode Penelitian Kombinasi Mixed Methods, Bandung:Alfabeta,2013, Cet.3, h.112
3
Donald T.Campbell and Julian C.Stanley, Experimental and Quasi-Experimental Design for Research, Chicago:Handbook of Research on Teaching, h.7
4
Ibid.
Kategori