Lampiran 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TAHUN PELAJARAN 20142015
Sekolah :
MTs Darul Ma’arif Jakarta Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial
KelasSemester :
VII Genap Standar Kompetensi
: 4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan
lingkungannya. Kompetensi Dasar
: 4.4 Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan
hidrosfer, serta dampaknya terhadap kehidupan.
Indikator : -
Menjelaskan pengertian hidrosfer
- Menjelaskan siklus hidrologi - Menjelaskan jenis air permukaan di daratan
- Menjelaskan dampak hidrosfer bagi kehidupan
Alokasi Waktu :
2 x 40 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menjelaskan pengertian hidrosfer Siswa dapat menjelaskan siklus hidrologi
Siswa dapat mengklasifikasikan jenis-jenis air permukaan di daratan Siswa dapat menjelaskan dampak hidrosfer bagi kehidupan
B. Materi Pembelajaran
Materi pokok : Siklus hidrologi, jenis air permukaan dan air tanah, serta pemanfaatannya Uraian materi : Terlampir
C. Metode Pembelajaran
Pembelajaran Berbasis Pendekatan Lingkungan
Ceramah ObservasiPengamatan
D. MediaSumber Pembelajaran
Lingkungan Curug Cilember
Lampiran 1
Alat tulis Buku panduan observasi
Buku IPS SMP kelas VII
E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Kedua
1. Pendahuluan
Guru memberi salam. Guru mengecek kehadiran siswa dan mempersiapkan siswa mengikuti pembelajaran di
luar kelas. Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok observasi.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan di luar kelas. Guru dan siswa berdoa bersama sebelum berangkat.
2. Kegiatan Inti
1. Sesampainya di tempat observasi, guru menjelaskan materi pelajaran secara singkat
sebelum masuk ke dalam Curug Cilember 2.
Guru membimbing siswa untuk melakukan pengamatan di dalam Curug Cilember. 3.
Siswa mengerjakan tugas lembar observasi setelah melakukan pengamatan.
3. Penutup
1. Guru mengadakan tanya jawab terkait dengan pengamatan yang telah dilakukan.
Refleksi 2.
Siswa bersiap untuk meningkalkan tempat observasi. 3.
Guru dan siswa berdoa bersama sebelum perjalanan pulang.
F. Penilaian
a. Teknik Penilaian:
Tes Tulis. b.
Bentuk Instrumen: Tes uraian.
c. Contoh Instrumen:
1. Jelaskan pengertian dari sungai
2. Apa yang dimaksud dengan air terjun?
Lampiran 1
Kunci Jawaban
1. Sungai merupakan alur di permukaan dan di dalam tanah yang berfungsi untuk
menampung dan mengalirkan air berasal dari air hujanmata air dari suatu tempat ke tempat lainnya.
2. Air terjun adalah formasi geologi dari arus air yang mengalir melalui suatu formasi
bebatuan yang mengalami erosi dan jatuh ke bawah dari ketinggian.
Jakarta, 8 Mei 2015 Guru Bidang Studi IPS
Peneliti,
Sutamto, S.Pd Nia Fitriyani
Lampiran 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TAHUN PELAJARAN 20142015
Sekolah :
MTs Darul Ma’arif Jakarta Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial
KelasSemester :
VII Genap Standar Kompetensi
: 4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan
lingkungannya. Kompetensi Dasar
: 4.4 Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan
hidrosfer, serta dampaknya terhadap kehidupan.
Indikator : -
Menjelaskan pengertian hidrosfer
- Menjelaskan siklus hidrologi - Menjelaskan jenis air permukaan di daratan
- Menjelaskan dampak hidrosfer bagi kehidupan
Alokasi Waktu :
2 x 40 menit
A. Tujuan Pembelajaran