16 Perumusan Langkah Tindakan Sistem Aktivis Kredibel

Tabel 4.16 Perumusan Langkah Tindakan Sistem Aktivis Kredibel

Realitas Human Capital organisasi perbankan

Aktivitas konseptual

Saran aktivitas

Refleksi kerangka teori

Aktor

Deskripsi aktivitas

Keluaran

perubahan

Abundance organization kerja sebagai credible activist

1 Menyusun kebijakan budaya

Komisaris, board

1. Mendapatkan kepercayaan

Budaya kerja dan

 Sesuai harapan

stakeholder dan standar (Ulrich, 2010) yang berbasis integritas,

of director,

melalui hasil nyata

kepemimpinan

corporate

2. Memengaruhi dan berelasi

berbasis strength

global

pengaruh, relasi, trust, serta

secretary

dengan orang lain

sikap (attitude).

3. Meningkatkan kemampuan melalui kesadaran diri

Abundance person and dan pengembangan

2 Memetaan kebutuhan pelatihan

Kantor Pusat

4. Memfasilitasi masukan

Data kebutuhan

 Model peran

abundance organisation berdasarkan program

(direktur HC, HCM

program pelatihan dan

pelatihan dan

kepemimpinan

(Ulrich, 2010) employee retention untuk

division, HCD,

pengembangan secara

pengembangan

berorientasi rencana

manajer fungsi)

menciptakan nilai (value

dan manajer lini

creation) bagi organisasi bisnis.

(cabang, SBU, dll.)

HCM (Arsmstrong, 2011) pembelajaran, pelatihan, dan

3 Membuat road-map

HCM,HCD,

5. Membuat disain arsitektur

Arsitektur dan road

 Berorientasi pelanggan

lembaga

dan road-map pembelajaran,

map transformasi HC

dan realistik

pengembangan kepatuhan

pemeringkat,

pelatihan, dan pengembangan

jangka panjang,

(compliance) dan good

konsultan, dan

HC bidang budaya dan good

sedang, pendek

governance (GCG).

asosiasi

governance

Positive psychology training dan development

4 Merencanakan pelaksanaan

HCD dan learning 6. Merencanakan pelaksanakan

Rencana pelatihan,

 Kegiatan pelatihan,

(Seligman, ) Strength compliance dan GCG sendiri/

center

training dan

pengembangan, dan

pengembangan, dan

finder (Sahar ) neuro 5 Menyertakan pada program

Mengkoordinasikan

pembelajaran yang

pembelajaran berbasis

linguistic programming Lembaga Pengembangan

penyertaan pada public

efektif berbasis

talent (strength)

(Bandler ) Perbankan Indonesia

training sesuai dengan

kompetensi

kebutuhan;

/penyertaan pada public

7. Merencanakan pelaksanaan

Universitas Indonesia Universitas Indonesia

program on the job

kebutuhan.

kepemimpinan melalui aktivitas stewardship

8. development leadership sendiri 9. Mengkoordinasikan partisipasi pada program Lembaga Pengembangan Perbankan Indonesia

Positive psychology dan melaksanakan pelatihan,

6 Membuat kustomisasi materi

HCM, seluruh

10. Melakukan seleksi peserta

HC profesional yang

 Gunakan pemetaan

(Seligman,2005 dan 2010) pengembangan, konsultasi

karyawan sebagai 11. Melakukan koordinasi dengan

mengenali

bakat (talent mapping)

berbasis kekuatan untuk Strength finder GCG dengan pihak ketiga

peserta , provider,

bagian assessment center

(awareness) dengan

(Buckingham dalam Ulrich, 7 Menyusun materi compliance

konsultan, LPPI,

dan user (manajer lini)

talentanya dan

melengkapi kompetensi

2010) neuro linguistic dan GCG serta menentukan

learning center,

12. Menyusun materi dan

mempunyai sikap

jabatan dan

programming (Bandler, ) trainer internal bersertifikat.

trainer internal

menentukan trainer internal

sebagai credible

meningkatkan

Johari window (Ingham) 8 Memfasilitasi pelaksanaan

bersertifikat.

activist

kompetensi individu

13. Memfasilitasi pelaksanaan,

proses pelatihan,

partisipasi, dan penyertaan

pengembangan, konsultasi,

pelatihan, dan pengembangan

dan coaching compliance dan

14. Memfasilitasi pembelajaran on

GCG

line, konsultasi, dan coaching

Efetifitas pelatihan dan pemberian feedback

9 Memantau hasil pembelajaran

HCD, trainer/

15. Mengukur reaksi,

Ranking peserta,

 Komunikasi dan

(Kirkpatrick, 1994); Kearns pelaksana kegiatan di kelas

provider,

16. Memahami pengetahuan,

trainer, provider

selebrasi hasil

17. Perubahan perilaku, dan

terbaik.

pembelajaran kepada

maupun di luar kelas

18. Mengihitung return on

pemangku kepentingan

(pembimbing lapangan).

investement (ROI) pelatihan

Universitas Indonesia

Human Capital pembelajaran/perubahan

10 Melaporkan hasil

HCD, PMO,

19. Memberikan laporan

Rekomendasi

 Pemanfaatan media

pimpinan cabang,

mengenai hasil

promosi, job

cetak, intranet, dan

Management (Arsmtrong,

pimpinan unit

pembelajaran/perubahan

enrichment, job

internet untuk

2011), HR Scorecard

kerja

kepada atasan langsung

enlargement,

dokumentasi dan

(Huselid, 2010), ROI

secara berkala dan kepada

konsultasi

Human Capital (Jac Fitz-

direksi dalam laporan empat

enz, 2009)

bulanan

Human Capital pengawasan dan

11 Melaporkan ke otoritas

HCD, PMO

20. Melakukan rapat bulanan

Performance record

 Publikasiskan secara

Management (Arsmtrong, pertimbangan staffing strategis

(performance

21. Melakukan rapat pesiapan

bulanan, tiga

konsisten agar

management

laporan tiga bulanan

bulanan, tahunan

pemangku kepentingan

2011), HR Scorecard

office) dan BoD

22. Melakukan rapat tahunan

sebagai data untuk

mudah mengksesnya

(Huselid, 2010), ROI

untuk pelaporan ke otoritas

pemberian

dengan memanfaatkan

Human Capital (Jac Fitz-

pengawasan (BI/OJK) dan

teknologi (internet dan

sumber : pengolahan data

Universitas Indonesia