Apa yang Bapak lakukan pada kegiatan “mencoba” dalam Apa yang Bapak lakukan pada kegiatan “menalar” dalam Apa yang Bapak lakukan pada kegiatan “mengkomunikasikan” dalam Apa kendala yang Bapak alami pada kegiatan inti pembelajaran? Apa yang B
8. Apa yang Bapak lakukan pada kegiatan “mengamati” dalam
pembelajaran? Siswa kita bawa ke suatu permasalahan supaya diamati sehingga timbul pemikiran untuk bertanya dan mencari solusi.9. Apa yang Bapak lakukan pada kegiatan “menanya” dalam
pembelajaran? Saya ajak peserta didik ke situasi ingin bertanya tentang permasalahan dan mencari solusi bersama. Saya juga beri umpan balik ke peserta didik yang mau bertanya.10. Apa yang Bapak lakukan pada kegiatan “mencoba” dalam
pembelajaran? Siswa diminta untuk mencoba melakukan suatu percobaan, memecahkan suatu permasalahan dan mencari solusi.11. Apa yang Bapak lakukan pada kegiatan “menalar” dalam
pembelajaran? Mengajak siswa untuk memperkirakan kemungkinan apa yang akan terjadi pada susatu permasalahan yang ada.12. Apa yang Bapak lakukan pada kegiatan “mengkomunikasikan” dalam
pembelajaran? Melakukan diskusi kelompok kemudian hasilnya dipresentasikan. 13. Apa kendala yang Bapak alami pada kegiatan inti pembelajaran? Keberagaman tingkat pemahaman siswa yang berbeda-beda. Karakter siswa yang tidak semua aktif dalam pembelajaran. Masih sulit jika harus menyediakan objek-objek asli untuk tahap mengamati dalam pembelajaran. 14. Apa yang Bapak lakukan pada kegiatan penutup pembelajaran? Mengulang materi dan memberi penekanan. 15. Apa kendala yang Bapak alami pada kegiatan penutup pembelajaran? Sulit melihat siswa yang sudah paham dan yang belum paham. 16. Apakah Bapak selalu melaksanakan tahapan tersebut? Iya. 20717. Bagaimana hasil belajar peserta didik dengan melaksanakan Model
Pembelajaran Konstruktivistik dalam Kurikulum 2013? Bisa saling berkesinambungan.18. Menurut Bapak, apakah model pembelajaran ini mampu menciptkan
kultur pembelajaran berpusat pada peserta didik Student Centered Learning? Bisa, apalagi jika sesuai dengan aturan dan pedoman pelaksanaan pembelajaran yang benar.19. Faktor apa saja yang mendukung pelaksanaan model pembelajaran
Parts
» Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian
» Pengertian Belajar Tinjauan tentang Belajar dan Pembelajaran
» Pengertian Pembelajaran Tinjauan tentang Belajar dan Pembelajaran
» Tujuan Pembelajaran Kurikulum Komponen Pembelajaran
» Pendidik Peserta Didik Materi
» Metode Media Komponen Pembelajaran
» Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Inti Kegiatan Penutup
» Ciri-Ciri Pembelajaran Konstruktivistik Prinsip Pembelajaran Konstruktivistik
» Kelebihan dan Kelemahan Model Pembelajaran Konstruktivistik
» Kegiatan Pendahuluan Pembelajaran Kegiatan Inti Pembelajaran
» Kendala Kultural Kendala Kultural dan Struktural Pelaksanaan Model Pembelajaran
» Kendala Struktural Kendala Kultural dan Struktural Pelaksanaan Model Pembelajaran
» Pengertian Kurikulum Kurikulum 2013 Tinjauan tentang Kurikulum 2013
» Karakteristik Kurikulum 2013 Tinjauan tentang Kurikulum 2013
» Landasan Filosofis Kerangka Dasar Kurikulm 2013
» Landasan Sosiologis Landasan Psikopedagogis Landasan Teoritis Landasan Yuridis
» Tinjauan tentang Karakteristik Siswa Sekolah Dasar
» Kaitan Pelaksanaan Model Pembelajaran Konstruktivistik dengan
» Penelitian yang Relevan KAJIAN TEORI
» Kerangka Berpikir KAJIAN TEORI
» Pendekatan Penelitian Desain Penelitian
» Tempat atau Setting Penelitian Subjek Penelitian Variabel Penelitian Teknik Pengumpulan Data
» Instrumen Penelitian Teknik Analisis Data
» Kegiatan Pendahuluan Pembelajaran Pelaksanaan Model Pembelajaran Konstruktivistik dalam
» Kegiatan Inti Pembelajaran Pelaksanaan Model Pembelajaran Konstruktivistik dalam
» Kegiatan Penutup Pembelajaran Pelaksanaan Model Pembelajaran Konstruktivistik dalam
» Proses Pembelajaran Hasil Penelitian
» Peran Peserta didik Hasil Penelitian
» Peran Pendidik Hasil Penelitian
» Sarana Belajar Hasil Penelitian
» Kendala Struktural Evaluasi Belajar
» Tingkat Pemahaman Pendidik Evaluasi Belajar
» Alokasi Waktu Format Penilaian
» Proses Pembelajaran Peran Peserta Didik
» Peran Pendidik Sarana Belajar
» Tingkat Pemahaman Pendidik Stuktur Materi
» Alokasi Waktu Belajar Format Penilaian
Show more