221
Hasil Wawancara 8 dengan Kepala Sekolah
Hari, tanggal : Senin, 20 April 2015 Tempat
: Ruang Kepala Sekolah Narasumber : Bapak Yudi Wardana, M.Sc.
1. Mengapa Bapak memilih menerapkan Kurikulum 2013 dengan model
pembelajaran konstruktivistik di sekolah?
Perubahan adalah suatu hal yang pasti begitu juga kurikulum. Kurikulum bagian dari perubahan. Jadi bukan memilih tetapi tuntutan.
Dengan mererapakan ini diharapkan guru lebih kreatif, anak juga lebih aktif, apalagi dengan metode atau pendektan saintifik mampu memotivasi anak
sebagai manusia yang belajar. Guru kepala sekolah lebih kreatif, inovatif, dan selalu memfasilitasi.
2. Apakah model pembelajaran konstruktivistik dalam Kurikulum 2013
sesuai dengan visi misi sekolah?
Sangat sesuai, itu bisa dilihat visi misi sekolah. Jadi sejalan antara visi misi sekolah dengan kurikulum yang diterapkan.
3. Apakah model pembelajaran konstruktivistik dalam Kurikulum 2013
sesuai dengan karakteristik peserta didik?
Kalau peserta didik beragam, heterogen, sesuai atau tidak sesuai situasi yang harus kita bentuk.
4. Apa yang perlu dipersiapkan sekolah untuk pendidik guna mendukung
pelaksanaan pembelajaran?
Pelatihan terkait keterampilan mengajar, menilai, memotivasi, dan membentuk karakter peserta didik. Guru-guru sering mengikuti seminar atau
workshop.
5. Bagaimana persiapan yang dilakukan pendidik dalam proses
pembelajaran?
Menyiapkan RPP, media pembelajaran, seperti alat peraga jika itu diperlukan, menciptakan kondisi kelas untuk masuk ke proses pembelajaran.
222
6. Apakah
pendidik harus
membuat RPP
dalam pelaksanaan
pembelajaran?
Harus, dalam hal ini mereka saya bentuk secara kolaboratif untuk mengkaji bahan ajar sebagai dasar pembuatan RPP.
7. Apakah semua pendidik sudah memahami prosedur pelaksanaan
pembelajaran dalam Kurikulum 2013?
Belum juga, semuanya disini masih dalam taraf belajar. 80-90 sudah paham, karena kelas III dan VI belum pake Kurikulum 2013.
8. Apakah yang dilakukan pendidik dalam pelaksanaan pembelajaran
sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran?
Dari apa dulu, apa pembuatan RPP atau proses pembelajaran. Ya kalau pembuatan RPP jelas itu ya, semua guru wajib buat RPP. Kalau
proses pembelajaran saya kira sudah ya.
9. Apakah media yang digunakan pendidik dalam pembelajaran sudah
sesuai dengan model pembelajaran konstruktivistik?
Bagi guru yang melaksanakan sudah sesuai, bagus.
10. Faktor apa saja yang menghambat pelaksanaan model pembelajaran
konstruktivistik dalam Kurikulum 2013?
Kendalanya pada aturan pemerintah atau permen-permen yang dibuat mas. Begini mas dalam 1 Subtema ada 6 PB atau 6 kali pertemuan belajar
Senin-Sabtu, padahal aturan dari pemerintah setiap selesai 1 Subtema harus ada ulangan harian, terus mau ulangan kapan? Harinya sudah habis untuk
pertemuan belajar, kalau di hari Senin di Minggu selanjutnya, ya waktunya yang tidak cukup mas”.
11. Faktor apa saja yang mendukung pelaksanaan model pembelajaran
konstruktivistik dalam Kurikulum 2013?
Orang tua mendukung, yayasan mendukung, dinas pendidikan sangat mendukung, bahkan anggaran bunyinya untuk kurikulum 2013.
12. Apa tugas lain pendidik selain mengajar?
