Faktor apa saja yang mendukung pelaksanaan model pembelajaran Faktor apa saja yang menghambat pelaksanaan model pembelajaran Apa Bagaimana kesesuaian antara Kurikulum 2013 dengan Model Apakah Model Pembelajaran Konstruktivistik dal

207

17. Bagaimana hasil belajar peserta didik dengan melaksanakan Model

Pembelajaran Konstruktivistik dalam Kurikulum 2013? Bisa saling berkesinambungan.

18. Menurut Bapak, apakah model pembelajaran ini mampu menciptkan

kultur pembelajaran berpusat pada peserta didik Student Centered Learning? Bisa, apalagi jika sesuai dengan aturan dan pedoman pelaksanaan pembelajaran yang benar.

19. Faktor apa saja yang mendukung pelaksanaan model pembelajaran

konstruktivistik dalam Kurikulum 2013? Dari gurunya sudah memadai, siswa juga lebih senang belajar secara aktif dan banyak kegiatan.

20. Faktor apa saja yang menghambat pelaksanaan model pembelajaran

konstruktivistik dalam Kurikulum 2013? Sarana yang masih kurang, seperti alat peraga dan buku-buku. Penilaian yang rumit, kedalaman materi yang dangkal, kemudian banyak kegiatan yang harus dilakukan siswa namun kadang waktu yang tidak mencukupi. 208 Hasil Wawancara 4 dengan Pendidik Hari, tanggal : Sabtu, 11 April 2015 Tempat : Lab. Multimedia Narasumber : Bapak Eko Apri Anggoro, S.S.

1. Apa

yang Bapak pahami tentang Model Pembelajaran Konstruktivistik? Model pembelajaran di mana penyusunan konsep berawal dari peserta didik, guru hanya membimbing dan memberikan penegasan ke anak tentang konsep yang seharusnya. Proses belajar mengajar berbasis pada anak, anak yang mengkontruksi konsep tersebut guru sebagai mediator.

2. Bagaimana kesesuaian antara Kurikulum 2013 dengan Model

Pembelajaran Konstruktivistik? Ditinjau dari esensi pembelajaran sesuai, peran anak paling utama “learning by doing” subjek dan objek berpusat pada anak, serta fokus ada pada anak dalam mencari dan menemukan. Berbeda dengan yang konvensional tidak ada peran andil anak dalam pembelajaran.

3. Apakah Model Pembelajaran Konstruktivistik dalam Kurikulum 2013

sesuai dengan karakteristik peserta didik? Tipologi dengan anak didik di sini sesuai, secara mental anak didik berani dan aktif, berbeda dengan daerah yang di perdesaan. Di sini dari segi ekonomi, background orang tua juga mendukung. Tingkat intra dan inter personal anak dalam kerja kelompok sangat bagus dan sangat mendukung.

4. Apa persiapan yang Bapak lakukan sebelum proses pembelajaran