Kompetensi Inti KI Kompetensi Dasar dan Indikator

D. Ringkasan Materi Pembelajaran

Membahas Animalia hewan Klasifikasi Aselomata Invertebrata Simetri tubuh Lapisan tubuh Karakteristik Pengelompokan Pseudoselomata Selomata Radial Triploblastik Diploblastik Ascon Sycon Leucon dibagi atas terdiri tersusun dibagi atas Bilateral Porifera Colenterata Platyhelminthes s Nemathelminthes Annelida Mollusca Arthropoda Enchinodermata Saluran air memiliki Vertebrata Peranan Pisces Amfibi Reptil Aves Mamalia terdiri terdiri dibagi atas terdiri

E. Model, Metode dan Pendekatan Pembelajaran

 Pendekatan : Pendekatan Scientifik.  Model : Problem Based Learning PBL.  Metode : Ceramah, tanya jawab, dan diskusikerja kelompok.

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media Pembelajaran:

 Lembar Kerja Siswa LKS.  Materi pelajaran dalam bentuk power point.  Gambar atau video mengenai struktur dan ciri tubuh vertebrata. dalam bentuk power point

2. Alat Pembelajaran:

 Whiteboard  Alat tulis  Laptop  LCD  Spidol 3. Sumber Pembelajaran  Buku teks pelajaran biologi Kelas X.

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Ketiga Waktu : 3 × 45 menit a. Kegiatan Awal 10 menit Tahap PBL Kegiatan Pembelajaran Alokasi waktu Guru Siswa Pembukaan  Memberi salam, mengecek kehadiran siswa, mengecek kesiapan sisw, dan menyiapkan media pembelajaran.  Menjawab salam, ,mempersiapkan buku pelajaran Biologi. 2 menit Apersepsi  Menayakan hal-hal yang berkaitan dengan materi:  Apakah kalian pernah makan seafood atau ikan? Adakah pemanfaatan lain dari hewan hewan yang ada didunia?  Berpikir dan mejawab pertanyaan guru 3 menit Motivasi  Memberikan motivasi mengenai peranan kingdom animalia dalam kehidupan sehari –hari.  Memperhatikan penjelasan guru. 5 menit

b. Kegiatan Inti 120 menit

Tahap PBL Kegiatan pembelajaran Alokasi waktu Guru Siswa Tahap: 1 Orientasi siswa pada masalah  Menampilkan gambar atau video terkait dengan materi pembelajaran.  Memperhatikan dan mencatat hal yang penting. 10 menit