siswa dapat memahami materi atau masih binggung dengan materi pembagian bilangan bulat ?
4. Pertemuan Keempat
Penelitian pada pertemuan kedua dilaksanakan pada Selasa, 25 Agustus 2015 pukul 10. 50
– 12.20 2 jam pelajaran. Pada penelitian ini, peneliti menerapkan pendekatan pembelajaran
konstruktivisme dengan model kooperatif tipe TSTS. Pada pertemuan ini, peneliti membahas mengenai sifat-sifat pada operasi
hitung pembagian bilangan bulat dan operasi hitung campuran pada bilangan bulat.
a. Persiapan
Persiapan merupakan hal yang penting sebelum melakukan kegiatan penelitian. Pada tahap persiapan ini seorang peneliti
akan mempersiapkan perangkat pembelajaran yang akan digunakan untuk mengajar, seperti halnya :
1. RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Peneliti terlebih dahulu menyusun RPP sebelum melakukan penelitian. Tujuan penyusunan RPP yaitu
supaya apa yang akan dilakukan pada penelitian sudah
terlebih dahulu dirancang bersama dengan alokasi waktunya, sehingga kegiatan pembelajaran dapat berjalan
sesuai dengan rencana. 2.
LKS Lembar Kerja Siswa LKS juga perlu dipersiapkan terlebih dahulu supaya
tujuan dari apa yang ingin diteliti dapat terpenuhi. Dalam penelitian ini, peneliti ingin menerapkan suatu pendekatan
pembelajaran konstruktivisme.
Peneliti menerapkan
pendekatan konstruktivisme dengan menggunakan LKS. Dalam penyusunan LKS ini, peneliti menggunakan soal-
soal dengan meninta siswa untuk mengisi titik-titik yang belum terisi jawaban, kemudian siswa diminta untuk
menyimpulkan sendiri berdasarkan contoh yang diberikan, kemudian dari contoh dan kesimpulan yang telah dibuat,
siswa juga diminta untuk mengerjakan latihan-latihan soal agar mereka dapat mengembangkan sendiri kemampuannya
melalui latihan soal. Dalam hal ini, LKS disusun supaya siswa mampu menemukan suatu konsep dan prinsip penting
dan dapat membentuk atau mengkonstruks pengetahuan baru berdasarkan pengetahuan yang pernah didapatkan
dahulu dengan bantuan LKS. 3.
Lembar pengamatan
Kategori