daya pembeda soal, validitas dan reliabilitas. Hasil perhitungan dapat dilihat pada analisis data.
2. Uji Coba Soal Evaluasi Hasil Belajar Kedua
Uji coba soal yang kedua dilaksanakan pada tanggal 01 September 2015 pada pukul 07.00
– 08.00 di kelas VII D SMP Pangudi Luhur 1 Klaten.
a. Tahap Persiapan
Uji coba yang kedua ini dilakukan karena berdasarkan hasil uji coba yang pertama masih terdapat beberapa soal yang tidak
valid. Berdasarkan hasil uji validitas butir soal, untuk soal pilihan ganda masih terdapat 8 soal yang tidak valid dan pada
soal uraian terdapat 1 soal yang tidak valid, kemudian peneliti memperbaiki soal-soal yang tidak valid tersebut untuk diuji
cobakan kembali.
Berdasarkan pendapat
dari dosen
pembimbing, soal-soal yang telah diujicobakan di kelas sebelumnya sebenarnya sudah cukup baik, hanya saja mungkin
secara redaksional atau penyusunan kalimatnya perlu diperbaiki lagi sehingga siswa dapat memahami soal dengan
baik dan tidak menimbulkan pemikiran yang multi tafsir. Pada soal-soal yang digunakan untuk uji coba sebelumnya terdapat
soal yang memuat variabel, yaitu soal pilihan ganda nomor 6,
7, dan 8 dan uraian nomor 1. Sebagai contoh soal yang memuat variabel yaitu pada soal nomor 7 : Berapakah nilai
yang memenuhi ? Pada kelas yang
peneliti gunakan untuk penelitian, soal tersebut sudah peneliti berikan dan di buku pegangan yang peneliti gunakan juga ada
soal yang seperti itu, sehingga dalam penyusunan soal uji coba post test, peneliti menggunakan soal tersebut, akan tetapi
hasilnya justru tidak valid karena siswa cenderung coba-coba dalam menentukan nilai dari
tersebut karena siswa memang belum sampai pada materi persamaan linear. Oleh sebab itu,
soal tersebut perlu diperbaiki lagi dan juga perlu untuk diganti menjadi soal perhitungan perkalian dan pembagian bilangan
bulat. Soal tersebut kemudian dikonsultasikan dengan dosen pembimbing dan sudah bisa digunakan untuk uji coba soal lagi.
b. Tahap Pelaksanaan
Peneliti melaksanakan uji coba soal tes evaluasi belajar yang kedua di kelas VII D SMP Pangudi Luhur I Klaten
dengan materi operasi hitung perkalian, pembagian, dan campuran pada bilangan bulat.
Peneliti memberikan petunjuk bahwa di meja tidak boleh ada buku, yang boleh ada di meja hanya alat tulis saja, siswa
dalam mengerjakan soal tidak boleh bekerjasama dengan teman, dikerjakan langsung di lembar soal dan dikerjakan
semaksimal mungkin. Peneliti membagikan soal dan
mempersilahkan siswa untuk mulai mengerjakan soal. Siswa diberi waktu 60 menit untuk menyelesaikan soal-soal. Pada
saat waktu yang telah ditentukan sudah berakhir, peneliti meminta siswa untuk mengumpulkan hasil pekerjaan mereka.
c. Tahap Analisis Data Hasil Belajar Siswa
Kategori