P Kondisi Sosial Budaya Masyarakat dalam Lokasi TNK

T K l j G b Tabel 10 Jum Agama Islam Protestan Katolik Budha Hindu Sumber: Mo Tah Keterangan: Tabe lokasi TNK juga sudah c

4.7.4 P

Saran Gambar 28 d G Sumber: M Gam bagi masya 0.5 1 1.5 2 2.5 3 Unit mlah pemelu Sangatta Selatan Jml TI 6 651 14 81 1 186 1 - - - - onografi Ke hun 2008 : Desa Pan el 10 menun K beragama I cukup banya Pendidikan na pendidik dan Gambar Gambar 28 S Monografi Ke mbar 28 men arakat yang 5 1 5 2 5 3 uk agama da Singa Geweh Jml T 4 5 179 89 10 - - - - ecamatan Sa ntai, Jml: ju njukkan bah Islam. Jumla ak yaitu sekit kan di desa r 29. Sarana pend ec. Sangatta nunjukkan ba berada dal an tempat iba Sangkim TI Jml 11 2 969 - 103 - - - - - - angatta Selat umlah peme hwa mayorit ah tempat ib tar 51 masjid definitif da idikan di des Selatan dan ahwa fasilita lam TNK s adah di desa ma San La TI Jml 7 1 202 1 5 - - - - - - tan dan Kec eluk agama, tas pendudu badah yang d dan musho alam kawasa sa definitif d Kec. Teluk as sarana pen sudah relatif definitif dal ngkima ama TI 2 3 5 5 - - - - - - - camatan Tel TI: tempat i uk yang ting dibangun d olla, serta 3 g an TNK ter dalam TNK. Pandan Tahu ndidikan yan f lengkap, Sangatta Singa Ge Sangkim Sangkim Teluk Pa lam TNK Teluk Pandan Jml TI 5 017 16 4 - - - - - - - luk Pandan ibadah ggal dalam dalam TNK gereja. rsaji dalam un 2008 ng tersedia mulai dari a Selatan eweh ma ma Lama andan 6 - - - - p d d b l T y p p y k t d m k pendidikan dikatakan ba demikian ha bekerja di bi lulus SD. Gamb TNK umum yang bersek pendidikan pentingnya yang merupa Gamba Sumbe Kegia sumberdaya kemampuan tingkat pen diharapkan mangrove u kegiatan pen 10 20 30 40 50 60 Sa S TK hingg ahwa masya asil survei k idang perika bar 29 menu mnya lebih d kolah samp masyarakat menjaga ke akan kawasa ar 29 Tingkat er: Data Inden L atan pengelo a manusia n berpikir da ngetahuan y masyarakat untuk kehidu ngelolaan ma angatta Selatan Sing a Sekolah arakat sudah kepada respo anan lebih da unjukkan da dari 30 pen pai SLTA t akan me elestarian lin an taman nas t pendidikan ntifikasi Encla Lingkungan H laan ekosist yang berm an keteramp yang tingg dapat lebih upan mereka angrove. ga Geweh S Menengah h memperole onden menu ari 70 hany ari keempat nduduknya h hanya seki empengaruhi ngkungan, te sional. n masyarakat ave Taman N Hidup Kab. K tem mangrov mutu. Hal pilan untuk gi. Dengan h memaham a dan juga angkima Atas. Den eh pendidika unjukkan rat ya bersekola desa definit hanya berse itar 10-20 i pemaham erkait denga t di desa def Nasional Kutai Kutai Timur ve akan efek ini berarti berbuat ses tingginya mi manfaat p dapat berpe Teluk Pandan ngan demik an yang cuku ta-rata respo ah sampai SD tif yang ada ekolah samp . Rendahny man masyar an lingkung finitif dalam i tahun 2005, ktif bila didu seseorang suatu karena tingkat pe pengelolaan eran aktif da Tidak Se SD SLTP SLTA Pergurua kian dapat up. Namun onden yang D dan tidak a di dalam ai SD, dan ya tingkat rakat akan gan mereka TNK. Dinas ukung oleh memiliki a memiliki engetahuan ekosistem alam setiap kolah an Tinggi

4.7.5 Kesehatan