Uji Normalitas Selisih Hasil Tes Kemampuan Prasyarat Dengan Tes

Tabel 5.18 Data 1 Hasil Tes Kemampuan Prasyarat dan Tes Prestasi Belajar Kelas Eksperimen No 1 No Absen 2 Hasil Tes Kemampuan Prasyarat 3 Hasil Tes Prestasi Belajar 4 Selisih 5 1 1 Tidak ikut Tidak ikut - 2 2 4,5 5 0,5 3 3 2 5,5 3,5 4 4 7,5 9,5 2 5 5 Tidak ikut Tidak ikut - 6 6 4 6 2 7 7 6,5 9,5 3 8 8 5 Tidak ikut - 9 9 6,5 10 3,5 10 10 6 8 2 11 11 6 8,5 2,5 12 12 8 9,5 1,5 13 13 7,5 8,5 1 14 14 5 5 15 15 7,5 6 -1,5 16 16 2 7 5 17 17 Tidak ikut 7,5 - 18 18 3 8,5 5,5 19 19 5,5 8,5 3 20 20 Tidak ikut Tidak ikut - 21 21 2 6 4 22 22 8,5 7 -1,5 23 23 4 8 4 24 24 8,5 8,5 25 25 6,5 9 2,5 26 26 4 6,5 2,5 27 27 4 7,5 3,5 28 28 7,5 9,5 2 29 29 5,5 8 2,5 30 30 4 7 3 31 31 8 8,5 0,5 32 32 8 9,5 1,5 Berdasarkan tabel di atas, diketahui siswa yang tidak mengikut tes kemampuan prasyarat ada sebanyak empat siswa. Siswa yang tidak mengikuti tes prestasi belajar ada sebanyak empat siswa. Dalam uji sub-bab ini dilakukan uji-T untuk data berpasangan. Oleh karena, ada data siswa yang tidak mengikuti mengikuti semua tes tes kemampuan prasyarat dan tes prestasi belajar maka data siswa tersebut tidak diuji hasil kenaikan tes kemampuan prasyarat ke prestasi belajar. Data siswa yang tidak diuji kenaikanya adalah siswa dengan nomer absen 1, 5, 8, 17, dan 20. Berdasarkan penyataan tersebut, didapatkan data sebagai berikut ini. Tabel 5.19 Data 2 Hasil Tes Kemampuan Prasyarat dan Tes Prestasi Belajar Kelas Eksperimen No 1 No Absen 2 Hasil Tes Kemampuan Prasyarat 3 Hasil Tes Prestasi Belajar 4 Selisih 5 1 2 4,5 5 0,5 2 3 2 5,5 3,5 3 4 7,5 9,5 2 4 6 4 6 2 5 7 6,5 9,5 3 6 9 6,5 10 3,5 7 10 6 8 2 8 11 6 8,5 2,5 9 12 8 9,5 1,5 10 13 7,5 8,5 1 11 14 5 5 12 15 7,5 6 -1,5 13 16 2 7 5 14 18 3 8,5 5,5 15 19 5,5 8,5 3 16 21 2 6 4 17 22 8,5 7 -1,5 18 23 4 8 4 19 24 8,5 8,5 20 25 6,5 9 2,5 21 26 4 6,5 2,5 22 27 4 7,5 3,5 23 28 7,5 9,5 2 24 29 5,5 8 2,5 25 30 4 7 3 26 31 8 8,5 0,5 27 32 8 9,5 1,5 Berdasarkan tabel 5.19 diketahui rata-rata, standar deviasi yang dirangkum dalam tabel berikut. Tabel 5.20 Data Rekap Hasil Tes Kemampuan Prasyarat dan Tes Prestasi Belajar Kelas Eksperimen Kelas Kontrol Ukuran Sampel Rata-rata Simpangan Baku Tes Kemampuan Prasyarat 27 5,630 2,069 Tes Prestasi Belajar 27 7.778 1,496 Berdasarkan Tabel 5.19 dan Tabel 5.20 dapat diketahui hasil ukuran sampel, rata-rata, simpangan baku dan selisih hasil tes prestasi belajar dengan hasil tes kemampuan prasyarat dari kelas kontrol. Berdasarkan Tabel 5.20 diketahui ukuran sampel untuk tes kemampuan prasyarat adalah 27 siswa, rata-ratanya 5,630 dan simpangan bakunya

Dokumen yang terkait

Hubungan pembelajaran fisika menggunakan media komik dengan minat belajar siswa pada konsep zat dan wujudnya di SLTP Negeri 1 Jember siswa kelas I Cawu 1 tahun pelajaran 2000/2001

0 8 97

Upaya meningkatkan pemahaman konsep trigonometri siswa kelas X MA At-Tasyri Tangerang melalui model pembelajaran kooperatif metode course review horay

18 122 322

Pembelajaran matematika dengan menggunakan metode penemuan terbimbing (guided discorvery lesson) untuk meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa

1 9 95

Penggunaan media pembelajaran zooming presentation untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas x pada konsep suhu dan kalor

0 8 6

Penggunaan bahan ajar berbasis penemuan terbimbing untuk meningkatkan kemampuan penalaran induktif matematis siswa

1 8 197

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe inside outside circle (ioc) untuk meningkatkan hasil belajar ips siswa kelas VII-B smp muhammadiyah 17 ciputat tahun ajaran 2014/2015

3 43 0

Penggunaan media gambar untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V A MI “Al-Husna” Kecamatan Karawaci Kota Tangerang

2 15 127

Pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing (guided inquiry) terhadap hasil belajar siswa Pada materi litosfer

6 18 182

Meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas IVA SD Negeri 1 Metro Barat menggunakan media audio visual tahun pelajaran 2012/2013.

0 5 42

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair square pada materi ruang dimensi tiga untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas X SMA Negeri 1 Baubau

1 3 12