= proporsi subjek menjawab item soal dengan salah q = 1 - p Rumua Alpha
∑
Keterangan : n = banyaknya item soal
∑ = jumlah varian skor tiap-tiap item soal
= varians total Untuk memberikan makna terhadap koefisien reliabilitas dipakai
tabel harga kritik r-Product Momen dengan tingkat kepercayaan 95. Reliabilitas suatu tes terpenuhi apabila nilai yang diperoleh pada
penghitungan lebih besar atau sama dengan r
tabel
, sebaliknya jika perhitungan
lebih kecil dari harga r
tabel
maka tes tidak reliabel.
H. Metode Analisis Data
Dalam peniltian ini, penelitian akan mengetahui apakah penggunaan model penemuan terbimbing menggunkan media lembar kerja siswa dapat
meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi Trigonometri Siswa Kelas X SMA N 1 Tempel Tahun Ajaran 20122013. Metode analisis data yang
digunkan adalah kuntitatif. Hipotesis yang diajukan adalah penggunaan model penemuan terbimbing menggunakan media lembar kerja siswa dapat
meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi Trigonometri Siswa Kelas X SMA N 1 Tempel Tahun Ajaran 20122013.
Langkah-langkah analisis data sehingga mendapatkan penyelesaianya adalah sebagai berikut Zainal Arifin, 2011:282:
1. Memilih alternatif pengujian hipotesis. 2. Menentukan populasi.
3. Mengambil sampel dan dibagi dalam kelompok kontrol dan kelompok experimen.
4. Mengumpulkan data nilai tes kemampuan prasyarat dari kedua kelompok sampel.
5. Mengumpulkan data nilai nilai tes prestasi belajar siswa dari kedua kelompok sampel.
6. Menghitung rata-rata ̅ dan simpangan baku s dari kedua sampel.
7. Menguji homogenitas data. 8. Menguji hipotesis dengan t-test.
9. Membandingkan nilai t hitung dengan nilai t tabel harga kritik. 10. Membuat kesimpulan.
I. Penjadwalan
Berikut ini adalah jadwal penelitian yang dilakukan: Tabel 3.5
Penjawalan Penelitian No
1 Waktu
2 Kegiatan
3 Kelas
4 1.
20 April 2013 Uji coba tes kemampuan
prasyarat ke-1. XA
2. 07 Mei 2013
Uji coba tes kemampuan prasyarat ke-2.
XA 3.
16 Mei 2013 Uji coba tes prestasi belajar
di kelas kontrol dan XA
