Keadaan Guru Deskripsi Data Sekolah

Siklus I Perencanaan Pelaksanaan Observasi Refleksi Persiapan RPP. Lembar observasi Pelaksanaan KBM Bahasa Indonesia menggunakan media gambar. Peneliti mengamati situasi selama kegiatan dan mencatat di lembar observasi. Bersama kolaborator peneliti mendiskusikan berbagai masalah yang ada pada siklus I. a. Tahapan Perencanaan Di dalam kegiatan belajar, peneliti mengacu pada jadwal, silabus dan program kerja guru Madrasah Ibtidaiyah Assa‟Adiyah Attahiriyah VII Jakarta Timur. Materi penelitian yang diajarkan pada siklus I adalah membaca teks pendekcerita bergambar dengan lancar, menyebutkan isi teks pendekcerita bergambar, melengkapi cerita sederhana, menentukan pertanyaan yang sama dengan isi teks, menyebutkan pokok-pokok isi teks, dan menyimpulkan isi teks. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dibuat dan diskusikan bersama dengan guru kolaborator agar rencana pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang telah ditetapkan di Madrasah Ibtidaiyah Assa‟Adiyah Attahiriyah VII. Instrumen pembelajaran dibuat sendiri oleh peneliti yang terdiri dari lembar observasi siswa, lembar observasi guru, pretest dan post-test membaca. Perangkat lain yang dipersiapkan adalah media pembelajaran yang dapat menunjang kelancaran pelaksanaan pembelajaran yaitu beberapa buku cerita bergambar. Lembar observasi digunakan untuk mencatat aspek-aspek aktivitas yang terjadi di kelas, baik aktivitas peneliti maupun aktivitas siswa untuk melihat tingkat keefektifan proses pembelajaran keterampilan membaca siswa dengan menggunakan media gambar. Pada siklus I ini peneliti ingin mengetahui apakah pembelajaran dengan media gambar dapat meningkatkan kemampuan keterampilan membaca siswa. Sedangkan target yang ingin dicapai pada siklus I ini yaitu siswa mampu membaca lancar. b. Tahapan Pelaksanaan Tindakan pembelajaran siklus I dilaksanakan dalam dua kali pertemuan dengan alokasi waktu 2x35 menit tiap pertemuannya. Rencana pembelajarannya dilihat pada lampiran. 1 Pertemuan Pertama Senin, 21 Maret 2016 berlangsung selama 2x 35 menit 2 mata pelajaran. Pada kegiatan awal guru mengucapkan salam, kemudian guru memerintahkan ketua kelas untuk menyiapkan temannya berdoa. Gambar 8 Guru memeritahkan ketua kelas untuk memimpin doa Guru melakukan apersepsi mengenai kegiatan yang akan dilakukan dan melakukan tanya jawab berhubungan dengan cara membaca teks pendekcerita bergambar.