9. Komputer
Media berbasis computer; CAI computer Assisted Instructional
dan CMI computer Managed Instructional
50
e. Kegunaan Media Pembelajaran
Dalam proses pembelajaran, kegunaan media pembelajaran adalah: 1
Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistis
dalam bentuk kata-kata tertulis atau lisan belaka.
2
Mengatasi keterbatasan ruang, waktu, dan daya indera, misalnya:
a objek yang terlalu besar-bisa digantikan dengan realitas, gambar,
film, atau model.
b objek yang kecil- dibantu dengan proyektor mikro, film atau
gambar.
c gerak yang terlalu lambat atau terlalu cepat, dapat dibantu dengan
timelapse atau highspeed photography.
d kejadian atau peristiwa yang terjadi di masa lalu bisa ditampilkan
lagi lewat rekaman film, video, foto, maupun secara verbal.
e objek-objek yang terlalu kompleks misalnya mesin dapat
disajikan dalam model, diagram, dan lain-lain.
f konsep yang terlalu luas gunung berapi, gempa bumi, iklim, dan
lain-laindapat divisualisasikan dalam bentuk film, gambar, dan
sebagainya.
3 Penggunaan media pendidikan secara tepat dan bervariasi dapat
mengatasi sikap pasif anak didik. Dalam hal ini media pembelajaran
berguna untuk:
a.
menimbulkan kegairahan belajar.
b. memungkinkan interaksi lebih langsung antara anak didik dengan
lingkungan dengan kenyataan.
50
Prof. Dr. H. Wina Sarjaya, M.pd, Perencanaan Dan Desain Sistem Pembelajaran, Jakarta: Kencana, 2011, cet. 4, hl. 211-213.
c. memungkinkan anak didik belajar sendiri-sendiri menurut
kemampuan dan minatnya.
4 Sifat unik tiap siswa, lingkungan dan pengalaman yang berbeda,
kurikulum dan materi pendidikan ditentukan sama untuk setiap siswa, maka guru akan kesulitan bila harus diatasi sendiri. Lebih
sulit lagi bila latar belakang lingkungan guru dan siswa juga berbeda.
Masalah ini dapat diatasi dengan media pendidikan, yaitu
kemampuannya dalam:
a memberikan perangsang yang sama.
b mempersamakan pengalaman.
c menimbulkan persepsi yang sama.
51
f. Penggunaan Media
1
Media Berbasis Manusia
2 Media berbasis manusia merupakan media tertua yang digunakan
untuk mengirimkan dan mengomunikasikan pesan atas informasi. 3
Media Berbasis Cetakan 4
Materi pembelajaran berbasis cetakan yang paling umum dikenal dikenal adalah buku teks, buku penuntun, jurnal, majalah, dan
lembaran lepas. 5
Media Berbasis Visual 6
Media berbasis visual image atau perumpamaan memegang peran yang sangat penting dalam proses belajar. Media visual dapat
memperlancar pemahaman misalnya melalui elaborasi struktur dan organisasi dan memperkuat ingatan. Visual dapat pula
menumbuhkan minat siswa dan dapat memberikan hubungan antara isi materi pelajaran dengan dunia nyata.
7 Media Berbasis Audio-Visual
8 Media berbasis audio-visual yang menggabungkan penggunaan
suara memerlukan pekerjaan tambahanan untuk memproduksinya.
51
Dindin Ridwanudin, Bahasa Indonesia, Ciputat: UIN Press, 2015, cet. 1, hl. 134-135.
Kategori