Penilaian Pertemuan ke-1 KESIMPULAN DAN SARAN
Lampiran 1
Fase Tahapan
Deskripsi Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
menemukan sendiri keliling dan luas persegi panjang dan persegi melalui permasalahan dalam LKS.
Setiap kelompok memperhatikan permasalahan yang terdapat dalam LKS.
Siswa berdiskusi untuk menjawab pertanyaan dari permasalahan tersebut yang berfungsi sebagai
pedoman untuk menemukan rumus keliling dan luas persegi panjang dan persegi.
Siswa mendiskusikan argumen-argumen mereka melalui pertanyaan-pertanyaan yang menuntut siswa
untuk memberikan alasan pada jawabannya. Siswa menuliskan hasil diskusinya mengenai rumus
umum keliling dan luas persegi panjang dan persegi berdasarkan hasil pemikiran dari jawaban-jawaban
mereka sebelumnya.
Explain
Guru memilih salah satu kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan
kelas. Kelompok yang terpilih maju ke depan kelas untuk
mempresentasikan hasil diskusi mereka dengan menyertakan alasan-alasan yang logis.
Siswa dari kelompok yang tidak terpilih mendengarkan secara kritis penjelasan kelompok
yang presentasi. Guru meminta kelompok lain untuk memberikan
tanggapan, masukan, maupun pertanyaan terkait dengan penjelasan yang sedang dipaparkan oleh
kelompok yang presentasi.
Guru meluruskan dan menambahkan apabila ada konsep yang salah dan kurang dari hasil presentasi,
dan mengarahkan siswa dalam membuat kesimpulan mengenai keliling dan luas persegi panjang dan
persegi.
Guru mempersilahkan siswa untuk kembali bertanya terkait hal yang belum dimengerti.
10 Menit
Lampiran 1
Fase Tahapan
Deskripsi Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
Elaborate
Siswa kembali berdiskusi dalam kelompoknya untuk menyelesaikan
permasalahan baru “Soal Tantangan” yang berkaitan dengan keliling dan luas persegi
panjang. Siswa mengumpulkan LKS.
Guru bersama siswa membahas penyelesaian soal tantangan.
15 Menit
Evaluate
Guru memberikan soal kuis kepada siswa untuk mengevaluasi pemahaman siswa tentang materi yang
telah dipelajari dan dikerjakan secara individu. Guru meminta siswa mengumpulkan jawaban
kuisnya. Guru bersama siswa membahas jawaban soal kuis.
15 Menit