Hipotesis Penelitian DESKRIPSI TEORITIS, KERANGKA BERPIKIR, DAN
44
a. Merumuskan masalah yang akan dibahas sebagai topik utama dalam
penelitian dan melakukan telaah kompetensi yang ingin dicapai pada mata pelajaran fisika.
b. Melakukan observasi awal baik melalui studi pustaka maupun kunjungan ke
beberapa sekolah untuk menemukan data pendukung dari masalah yang dipilih.
c. Mendesain eksperimen yang akan diujikan, yang sesuai untuk
mengembangkan kemampuan menganalisis siswa. d.
Membuat lembar kerja siswa LKS berbasis model problem solving Polya yang dijadikan sebagai variabel yang diujicobakan dan menyusun perangkat
pembelajaran seperti RPP, instrumen tes berupa tes uraian, dan instrumen non tes berupa lembar observasi aktivitas siswa dan angket respon siswa.
e. Melakukan validasi penilaian LKS berbasis model problem solving Polya
tersebut kepada dosen ahli dan kemudian memperbaikinya. f.
Melakukan uji coba instrumen tes ke sekolah tempat penelitian dan kemudian menganalisisnya dengan menggunakan uji validitas, reliabilitas, tingkat
kesukaran, dan daya beda untuk mengetahui validitas dan realibilitas soal instrumen tersebut sehingga dapat mengukur kemampuan menganalisis yang
sebenarnya.