47
E. Variabel Penelitian
Menurut Sugiyono, variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang
ditetapkan oleh peneliti untuk siswa dan kemudian ditarik kesimpulannya
4
. Penelitian ini menggunakan dua variabel, yaitu:
X = Variabel bebas independent adalah lembar kerja siswa LKS berbasis
model problem solving Polya. Y
= Variabel terikat dependent adalah kemampuan menganalisis siswa.
F. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri dari obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya
5
. Melihat pengertian di atas, maka populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 7 Tangerang
Selatan, sedangkan populasi terjangkau pada penelitian ini adalah kelas XI SMA Negeri 7 Tangerang Selatan yang masih terdaftar pada tahun ajaran 20132014.
2. Sampel
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut
6
. Peneliti dapat menggunakan sampel dari populasi itu. Apa yang dipelajari dari sampel itu, kesimpulannya akan dapat diberlakukan untuk
populasi. Oleh karena itu sampel yang diambil harus betul-betul refresentatif mewakili
7
. Sampel yang diambil pada penelitian ini adalah dari populasi terjangkau yaitu kelas XI SMA Negeri 7 Tangerang Selatan hasil sampling.
G. Teknik Pengambilan Sampel
Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Purposive sampling adalah teknik pengambilan sampel
4
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R D. Bandung: Alfabeta, 2007, h. 61.
5
Sugiyono, Ibid , h. 117.
6
Sugiyono, Ibid., h. 118.
7
Sugiyono, ibid. h. 118.
48
disesuaikan dengan tujuan penelitian.
8
Sedangkan menurut Sugiyono purposive sampling adalah teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu
9
. H.
Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan cara-cara yang digunakan untuk memperoleh data-data empiris yang dapat digunakan untuk mencapai tujuan
penelitian. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu melalui tes dan nontes. Tes digunakan untuk mengukur kemampuan menganalisis siswa berupa
tes uraian, sedangkan nontes digunakan untuk mengobservasi kegiatan siswa selama pembelajaran dan mengetahui respon siswa selama pembelajaran dengan
menggunakan LKS problem solving Polya. Tes dilakukan sebanyak dua kali yaitu pretes tes awal dan posttest tes akhir, sedangkan nontes diberikan diakhir
pembelajaran. Pretest diberikan kepada semua kelas sebelum diberikan perlakuan khusus, sedangkan posttest diberikan kepada semua kelas setelah diberikan
perlakuan khusus kepada kelas eksperimen.
I. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan untuk mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati.
10
Instrumen penelitian sangat berperan penting dalam menentukan keberhasilan penelitian selain tahapan dan
prosedur penelitian, karena representasi data hasil penelitian didapat melalui instrumen penelitian. Oleh karena itu, instrumen penelitian harus memenuhi uji
validitas dan reliabilitas agar diperoleh soal-soal yang mewakili apa yang ingin diukur. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan nontes.
1. Instrumen Tes Soal Kemampuan Menganalisis
Instrumen kemampuan menganalisis digunakan untuk mengetahui penguasaan keterampilan menganalisis siswa berupa pertanyaan berbentuk uraian
tes subjektif. Jenis kemampuan menganalisis yang diukur pada penelitian ini yaitu meliputi membedakan, mengorganisasi, dan mengatribusikan. Soal yang
8
Syaodih, op. cit., h. 254.
9
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R D. Bandung: Alfabeta, 2007, h. 124.
10
Sugiyono, Ibid., h. 148
Kategori