Uji Normalitas Uji Prasyarat Hipotesis

58

b. Data Terdistribusi Normal dan Tidak Homogen

Untuk data terdistribusi normal dan tidak homogen, maka pengujian hipotesis dengan analisis tes statistik nonparametik. Secara matematis dirumuskan sebagai berikut: 22 ̅ ̅ √ keterangan : ̅ = Rata-rata data kelompok 1 ̅ = Rata-rata data kelompok 2 = Varians gabungan kedua kelompok = Varians kelompok 1 = Varians kelompok 2 = Jumlah anggota kelompok 1 = Jumlah anggota kelompok 2 Kriteria pengujian uji t adalah sebagai berikut: 23 1 Jika , maka diterima dan ditolak. 2 Jika , maka diterima dan ditolak.

3. Uji N-Gain

Gain adalah selisih antara nilai posttest dan pretest. Gain digunakan untuk menunjukkan peningkatan pemahaman atau penguasaan konsep siswa setelah pembelajaran dilakukan guru. Untuk menghindari bias penelitian digunakan gain yang dinormalisasi normalized gain atau N-Gain. Rumus N-Gain menurut Meltzer, yaitu: 24 22 Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R D. Bandung: Alfabeta, 2007, h. 273 23 Supardi, Aplikasi Statistika dalam Penelitian Konsep Penelitian yang Lebih Komprehensif, Jakarta: Smart, 2013, h. 330. 24 Yanti Herlanti, Tanya Jawab Seputar Penelitian Pendidikan Sains, Jakarta: PIPA FITK UIN Syarif Hidayatullah, Maret 2006,h. 71. 59 pretest skor ideal skor pretest skor posttest skor gain N     Penentuan kategorisasi perolehan N-gain dapat dilihat pada Tabel 3.12 di bawah ini. Tabel 3.12 Kategori N-Gain Nilai N-Gain Kategori Tinggi Sedang Rendah

4. Analisis Data Nontes

Instrumen nontes pada penelitian ini berupa angket respon siswa dan lembar observasi aktivitas siswa. Berikut ini penjelasan dari masing-masing teknik analisis data dari kedua instrumen nontes tersebut.

a. Angket Respon Siswa

Angket respon siswa diberikan setelah pembelajaran dengan menggunakan LKS berbasis problem solving Polya dilaksanakan. Tujuannya yaitu untuk mengetahui tanggapan siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Angket respon siswa pada penelitian ini menggunakan skala Likert dengan pernyataan positif dan negatif. Adapun kriteria penskoran untuk pernyataan positif dan negatif dapat dilihat pada Tabel 3.12 sebagai berikut: 25 Tabel 3.13 Pemberian Skor Angket Respon Siswa Jawaban Pernyataan Positif Negatif Sangat Setuju SS 5 1 Setuju S 4 2 Cukup C 3 3 Tidak Setuju TS 2 4 Sangat Tidak Setuju STS 1 5 Angket respon siswa dapat dilihat pada lampiran 2J. 25 Sugiyono, Ibid. h. 135.