Tujuan Penyusunan LKS Manfaat LKS
19
4 Penulisan LKS, untuk menulis LKS langkah yang perlu diperhatikan
diantaranya adalah merumuskan Kompetensi Dasar KD, menentukan alat penilaian, menyusun materi, dan memperhatikan struktur LKS.
Sedangkan menurut Poppy Kamalia Devi, dkk. langkah-langkah yang dapat diikuti dalam mengembangkan LKS adalah sebagai berikut:
18
1 Materi yang akan dipelajari siswa dikaji terlebih dahulu yaitu dari mulai KD,
indikator hasil belajar dan sistematika keilmuannya. 2
Keterampilan proses yang akan dikembangkan diidentifikasi pada saat mempelajari materi tersebut.
3 Bentuk LKS disesuaikan dengan materi yang akan diajarkan.
4 Kegiatan yang akan ditampilkan pada LKS dirancang sesuai dengan
keterampilan proses yang akan dikembangkan. 5
Rancangan yang telah dibuat diubah menjadi LKS dengan tata letak yang menarik, mudah dibaca dan digunakan.
6 LKS yang sudah jadi diuji coba apakah sudah dapat digunakan siswa untuk
melihat kekurangan-kekurangannya. 7
Merevisi kembali LKS. Penyusunan dalam membuat LKS juga harus memperhatikan hal-hal
berikut ini diantaranya:
19
1 Dari segi penyajian materi, yaitu:
a Judul LKS harus sesuai dengan materinya.
b Materi sesuai dengan perkembangan siswa. Materi disajikan secara sistematis
dan logis. c
Materi disajikan secara sederhana dan jelas. d
Menunjang keterlibatan dan kemauan siswa untuk ikut aktif. 2
Dari segi tampilan, yaitu: a
Penyajian sederhana, jelas, dan mudah dipahami. b
Gambar dan grafik sesuai dengan konsepnya. c
Tata letak gambar, tabel, pertanyaan harus tepat.
18
Poppy Kamalia, op.cit., h. 36.
19
Poppy Kamalia, ibid., h. 36-37.
20
d Judul, keterangan, instruksi, pertanyaan harus jelas.
e Mengembangkan minat dan mengajak siswa untuk berpikir.
Komponen-komponen LKS menurut Trianto meliputi: judul eksperimen, landasan teori, alat dan bahan, prosedur eksperimen, data pengamatan serta
pertanyaan dan kesimpulan untuk bahan diskusi.
20