Pembagian Bilangan Bulat dengan Nol 0. Pembagian Bilangan Bulat oleh Nol 0.

Penunjang Belajar MATEMATIKA untuk SMPMTs Kelas 7 16 Perpangkatan suatu bilangan merupakan perkalian berulang dari bilangan tersebut.

a. Pangkat Positif Bilangan Bulat

Perhatikan perkalian berulang berikut. 3 u 3; 5 u 5 u 5 u 5, –2 u –2 u –2 u –2 u –2 Bentuk: 3 u 3 ditulis 3 2 5 u 5 u 5 u 5 ditulis 5 4 –2 u –2 u –2 u –2 u –2 ditulis –2 5 Bentuk 3 2 dibaca 3 pangkat 2 dengan 3 disebut bilangan pokok bilangan dasar dan 2 disebut pangkat atau eksponen, sedangkan 3 2 disebut bilangan berpangkat dua. Secara umum, perkalian sebarang bilangan bulat a sebanyak n kali atau n faktor, yaitu a u a u a u a ... u a ditulis a n atau = ... ; bilangan asli faktor n a a a a a n n u u u u dengan: a disebut bilangan pokok atau bilangan dasar n disebut pangkat atau eksponen a n disebut bilangan berpangkat dibaca a pangkat n Contoh 1.6 Tentukan hasil pemangkatan bilangan-bilangan berikut: a. a 3 c. –5 2 e. –3 3 b. 5 2 d. –5 2 f. –2 4 Penyelesaian : a. 2 3 = 2 u 2 u 2 = 4 u 2 = 8 b. 5 2 = 5 u 5 = 25 c. –5 2 = –5 u –5 = 25 d. –5 2 = –5 u 5 = –25 e. –3 3 = –3 u –3 u –3 = 9 u –3 = –27 f. –2 4 = –2 u –2 u –2 u –2 = 4 u 4 = 16 Catatan: –5 2 z –5 2 Bilangan negatif dipangkatkan dengan pangkat ganjil hasilnya bilangan negatif lihat contoh 1c. Bilangan negatif dipangkatkan dengan pangkat genap hasilnya bilangan positif lihat contoh 1f. Bilangan Bulat 17 Dengan cara menuliskan faktor-faktornya, buktikan bahwa: a. 2 3 u 2 5 = 2 8 d. {–3 3 } 2 = –3 6 b. –3 2 u –3 4 = –36 e. 8 6 2 5 = 5 5 c. 5 2 3 = 5 6 f. 5 2 3 2 = 2 2 Penyelesaian : a. 2 3 u 2 5 = 2 u 2 u 2 u 2 u 2 u 2 u 2 u 2 = 2 u 2 u 2 u 2 u 2 u 2 u 2 u 2 perkalian 8 faktor = 2 8 b. –3 2 u –3 4 = –3 u –3 u –3 u –3 u –3 u –3 = –3 6 c. 5 2 3 = 5 u 53 = 5 u 5 u 5 u 5 u 5 u 5 = 5 u 5 u 5 u 5 u 5 u 5 = 5 6 d. {3–3 3 } 2 = –3 3 u –3 3 = –3 u –3 u –3 u –3 u –3 u –3 = –3 6 e. 8 5 2 5 = 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 u u u u u u u u = 5 u 5 u 5 u 5 u 5 u 5 = 5 6 f. 5 2 3 2 = 2 2 2 2 2 2 2 2 u u u u u u = –2 2 Dari contoh di atas dapat kita lihat bahwa: perkalian bilangan berpangkat yang bilangan pokoknya sama, maka pangkatnya dijumlahkan lihat contoh a dan b, pembagian bilangan berpangkat yang bilangan pokoknya sama, maka pangkatnya dikurangkan lihat contoh e dan f, suatu bilangan berpangkat jika dipangkatkan lagi, maka pangkatnya dikalikan contoh c dan d. Penunjang Belajar MATEMATIKA untuk SMPMTs Kelas 7 18 Untuk a, b bilangan bulat dan n, p, dan q bilangan bulat positif, berlaku: 1. a p u a q = a p + q 2. p q a a = a p q ; p q 3. a p q = a p x q 4. a u b n = a n u b n LATIHAN 1.4 1. Tuliskanlah bilangan pokok dan pangkat eksponen dari bilangan berpangkat berikut ini a. 3 5 c. m 4 e. –15 2 b. 5 3 d. –2 5 f. p 4 2. Nyatakanlah bilangan berpangkat berikut ini dalam bentuk perkalian berulang a. 5 3 c. –3 5 b. 6 4 d. –2 4 3. Tuliskan perkalian berikut dalam bentuk pangkat a. 8 u 8 u 8 u 8 c. –1 u 12 u 12 u 12 b. –5 u –5 u –5 d. –1 u –11 u –11 u –11 4. Dengan menggunakan sifat perpangkatan hitunglah a. 3 2 u 3 5 d. –2 3 u –2 5 b. 5 3 u 5 6 e. –3 3 u –3 5 c. a 10 u a 9 f. –1 2 u –1 6 5. Dengan menggunakan sifat perpangkatan hitunglah a. 8 9 : 8 2 d. –3 8 : –3 3 b. 15 5 : 15 2 e. –5 7 : –5 3 c. p 11 : p 4 6. Hitunglah perpangkatan berikut ini: a. 3 2 4 c. –2 3 2 b. 6 3 7 d. –1 3 5 7. Selesaikanlah operasi bilangan bulat berikut ini a. 3 u 5 3 c. 2 u 3 6 e. –3 u –2 5 b. 3 u 4 4 d. m u n 5 f. –5 u 2 3 8. Sederhanakanlah bentuk berikut ini a. 3 2 u 5 4 2 d. 5 4 u 6 4 : 5 2 u 6 3 b. 4 6 u 9 3 2 e. 6 2 u 5 2 : 6 c. 7 3 u 9 5 6 f. 3 6 u 5 5 : 3 3 u 5 2 2

Dokumen yang terkait

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN MEDIA CONGKLAK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA MANIK–MANIK BERANTAI TERHADAP Studi Komparasi Penggunaan Media Congklak Dengan Menggunakan Media Manik–Manik Berantai Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas II Di

0 3 16

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN MEDIA CONGKLAK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA MANIK–MANIK BERANTAI TERHADAP Studi Komparasi Penggunaan Media Congklak Dengan Menggunakan Media Manik–Manik Berantai Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas II Di

0 2 11

PENINGKATAN PARTISIPASI SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MEDIA MANIK-MANIK Peningkatan Partisipasi Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Melalui Penerapan Media Manik-Manik Bagi Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Serenan Tahun 2013/2014.

0 2 14

PENINGKATAN PARTISIPASI SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MEDIA MANIK-MANIK Peningkatan Partisipasi Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Melalui Penerapan Media Manik-Manik Bagi Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Serenan Tahun 2013/2014.

0 1 12

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKADENGAN MEDIA PERMAINAN MANIK-MANIK HIJAU MERAH PADA Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Dengan Media Permainan Manik-Manik Hijau Merah Pada Siswa Kelas IV SDN 1 Belangwetan Tahun 2012/2013.

0 1 16

PENDAHULUAN Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Dengan Media Permainan Manik-Manik Hijau Merah Pada Siswa Kelas IV SDN 1 Belangwetan Tahun 2012/2013.

0 1 9

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKADENGAN MEDIA PERMAINAN MANIK-MANIK HIJAU MERAH PADA Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Dengan Media Permainan Manik-Manik Hijau Merah Pada Siswa Kelas IV SDN 1 Belangwetan Tahun 2012/2013.

0 1 17

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA MANIK-MANIK AJAIB PADA Peningkatan Hasil Belajar Metematika dengan Menggunakan Alat Peraga Manik-Manik Ajaib pada Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Werdi Kecamatan Wonokerto Kabupaten

0 0 16

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2017

0 0 28

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016

0 0 12