NILAI KESELURUHAN, NILAI PER UNIT, DAN NILAI SEBAGIAN

120 Penunjang Belajar Matematika untuk SMPMTs Kelas 7 No. Harga Beli Rp Harga Jual Rp Untung Rp Rugi Rp Impas 1 12.000,00 14.500,00 2.500,00 – – 2. 24.500,00 32.000,00 7.500,00 – – 3. 115.000,00 102.500,00 – 12.500,00 – 4. 100.000,00 80.000,00 – 20.000,00 – 5. 75.000,00 75.000,00 – – IMPAS Dari tabel di atas, diperoleh: 1. Jika harga jual harga beli, dikatakan beruntung untung 2. Harga jual harga beli, dikatakan rugi 3. Harga jual = harga beli, dikatakan impas Dari uraian di atas, dapat kita simpulkan bahwa: Adakalanya dalam kehidupan sehari-hari untung atau rugi itu dinyatakan dalam bentuk persen. Biasanya persentase untung atau rugi dihitung dari harga pembelian, kecuali ada ketentuan lain. Misalkan dalam penjualan mobil, Sam mengalami kerugian sebesar 20 sedangkan dalam penjualan sepeda motor ia mendapatkan keuntungan sebesar 30. Ini artinya Sam menderita kerugian 20 dari harga pembelian mobil dan mendapatkan keuntungan 30 dari harga pembelian sepeda motor. Untung = harga penjualan – harga pembelian Rugi = harga pembelian – harga penjualan Impas = harga pembelian = harga penjualan Persentase Untung = Untung 100 Harga pembelian u Persentase Rugi = Untung 100 Harga pembelian u Aritmatika Sosial 121 1. Harga pembelian = 100 harga penjualan 100 + persentase untung u 2. Harga penjualan = 100 + persentase untung harga penjualan 100 u atau 3. Harga pembelian = 100 harga penjualan 100 persentase rugi u 4. Harga penjualan = 100 persentase rugi harga penjualan 100 u Contoh 4.2 1. Seorang pedagang buah membeli jeruk manis sebanyak 75 kg dengan harga Rp. 375.000,00. Kemudian jeruk-jeruk itu dijual kembali Rp. 6.500,00 per kg. Tentukanlah: a. Harga penjualan b. Keuntungan yang diperoleh c. Persentase keuntungannya Penyelesaian: Harga beli 75 kg adalah Rp. 375.000,00 a. Harga penjualan = 75 kg u Rp. 6.500,00 per kg = Rp. 487.500,00 b. Keuntungan = Rp. 487.500,00 – Rp. 375.000,00 = Rp. 112.500,00 c. Persentase keuntungan = untung 100 harga pembelian u = 112.500 100 = 30 375.000 u 2. Seorang pedagang membeli 1 kuintal beras seharga Rp. 500.000,00 kemudian beras tersebut ia jual seharga Rp. 5.500,00 per kg. Setelah ditimbang ternyata berasnya menyusut menjadi 90 kg. Tentukanlah: a. Harga penjualan c. Kerugian b. Kerugian yang diperoleh persentase Penyelesaian: Harga beli 1 kuintal 100 kg beras adalah Rp. 500.000,00 dan penyusutan 10 kg. a. Harga penjualan = 90 kg u Rp. 5.500,00 = Rp. 495.000,00 b. Kerugian = harga pembelian – harga penjualan = Rp. 500.000,00 – Rp. 495.000,00 = Rp. 5.000,00 c. Persentase = rugi 100 harga beli u = 5.000 100 = 1 500.000 u

Dokumen yang terkait

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN MEDIA CONGKLAK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA MANIK–MANIK BERANTAI TERHADAP Studi Komparasi Penggunaan Media Congklak Dengan Menggunakan Media Manik–Manik Berantai Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas II Di

0 3 16

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN MEDIA CONGKLAK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA MANIK–MANIK BERANTAI TERHADAP Studi Komparasi Penggunaan Media Congklak Dengan Menggunakan Media Manik–Manik Berantai Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas II Di

0 2 11

PENINGKATAN PARTISIPASI SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MEDIA MANIK-MANIK Peningkatan Partisipasi Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Melalui Penerapan Media Manik-Manik Bagi Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Serenan Tahun 2013/2014.

0 2 14

PENINGKATAN PARTISIPASI SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MEDIA MANIK-MANIK Peningkatan Partisipasi Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Melalui Penerapan Media Manik-Manik Bagi Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Serenan Tahun 2013/2014.

0 1 12

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKADENGAN MEDIA PERMAINAN MANIK-MANIK HIJAU MERAH PADA Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Dengan Media Permainan Manik-Manik Hijau Merah Pada Siswa Kelas IV SDN 1 Belangwetan Tahun 2012/2013.

0 1 16

PENDAHULUAN Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Dengan Media Permainan Manik-Manik Hijau Merah Pada Siswa Kelas IV SDN 1 Belangwetan Tahun 2012/2013.

0 1 9

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKADENGAN MEDIA PERMAINAN MANIK-MANIK HIJAU MERAH PADA Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Dengan Media Permainan Manik-Manik Hijau Merah Pada Siswa Kelas IV SDN 1 Belangwetan Tahun 2012/2013.

0 1 17

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA MANIK-MANIK AJAIB PADA Peningkatan Hasil Belajar Metematika dengan Menggunakan Alat Peraga Manik-Manik Ajaib pada Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Werdi Kecamatan Wonokerto Kabupaten

0 0 16

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2017

0 0 28

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016

0 0 12