1. Keterlaksanaan RPP
Berikut data daftar keterlaksanaan RPP selama 6 pertemuan :
a. Pertemuan Pertama
Pada pertemuan pertama peneliti hanya memberikan tes kemampuan awal pada para siswa. Pengajaran tetap dilaksanakan oleh
guru bidang studi sehingga tidak ada RPP yang peneliti persiapkan karena RPP yang dipakai adalah RPP milik guru bidang studi.
b. Pertemuan Kedua
Pada pertemuan kedua, peneliti memberikan mengajarkan materi tentang relasi sampai dengan himpunan pasangan berurutan dan
dilanjutkan dengan games pertama. Pada pertemuan ini peneliti dibantu oleh 3 observer yang bertugas untuk mengamati proses pembelajaran di
kelas. Adapun rangkuman skor pencapaian keterlaksanaan RPP yang diamati oleh ketiga observer tersebut adalah :
Tabel 4.1 Tabel Skoring Keterlaksanaan RPP Pertemuan 2
Total Poin Pengamatan Terlaksana Tidak Terlaksana
Observer 1 13
11 2
Observer 2 13
11 2
Observer 3 13
11 2
c. Pertemuan Ketiga
Pada pertemuan ketiga, peneliti mengajarkan materi fungsi sampai dengan korespondensi satu-satu. Pada pertemuan ini peneliti
dibantu oleh 4 observer yang bertugas untuk mengamati proses pembelajaran di kelas. Adapun rangkuman skor pencapaian
keterlaksanaan RPP yang diamati oleh keempat observer tersebut adalah :
Tabel 4.2 Tabel Skoring Keterlaksanaan RPP Pertemuan 3
Total Poin Pengamatan Terlaksana Tidak Terlaksana
Observer 1 11
9 2
Observer 2 11
9 2
Observer 3 11
10 1
Observer 4 11
10 1
d. Pertemuan Keempat
Pada pertemuan keempat, peneliti memberikan games yang kedua. Pada pertemuan ini peneliti dibantu oleh 4 observer yang
bertugas untuk mengamati proses pembelajaran di laboratorium, tempat pembelajaran dilaksanakan. Adapun rangkuman skor pencapaian
keterlaksanaan RPP yang diamati oleh keempat observer tersebut adalah :
Tabel 4.3 Tabel Skoring Keterlaksanaan RPP Pertemuan 4
Total Poin Pengamatan Terlaksana Tidak Terlaksana
Observer 1 13
12 1
Observer 2 13
12 1
Observer 3 13
11 2
Observer 4 13
12 1
e. Pertemuan Kelima
Pada pertemuan kelima, peneliti memberikan soal-soal latihan yang dikemas dalam turnamen. Pada pertemuan ini peneliti dibantu
oleh 3 observer yang bertugas untuk mengamati proses pembelajaran di kelas. Adapun rangkuman skor pencapaian keterlaksanaan RPP yang
diamati oleh ketiga observer tersebut adalah :
Tabel 4.4 Tabel Skoring Keterlaksanaan RPP Pertemuan 5
Total Poin Keterlaksanaan Terlaksana Tidak Terlaksana
Observer 1 12
12 Observer 2
12 12
Observer 3 12
12
f. Pertemuan Keenam
Pada pertemuan keenam peneliti memberikan tes hasil belajar dan angket motivasi. Pada pertemuan ini tidak ada kegiatan mengajar
yang dilakukan oleh peneliti. Peneliti hanya mengikuti proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru dengan tambahan pemberian
THB dan angket motivasi. Maka, peneliti tidak memiliki suatu RPP tersendiri dalam pertemuan keenam.
2. Motivasi Belajar
Motivasi belajar siswa adalah daya pendorong pada diri siswa baik dari dalam maupun dari luar. Motivasi atau daya pendorong ini diukur
dengan menggunakan angket motivasi yang terdiri atas dua macam pernyataan yakni pernyataan bernilai positif dan bernilai negatif.
Pernyataan – pernyataan ini dibuat berdasarkan 2 macam motivasi yakni motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik. Pembuatan pernyataan –
pernyataan yang berjumlah 25 butir ini didasarkan atas 9 indikator yang telah dibuat sebelumnya. Adapun hasil skor angket motivasi para siswa
kelas VIII C adalah sebagai berikut :
Tabel 4.5 Hasil Skor Angket Motivasi Siswa kelas VIII C
No. Urutan Siswa Total Skor Angket motivasi 1
Siswa 1 69
2 Siswa 2
74 3
Siswa 3 76
4 Siswa 4
61 5
Siswa 5 65
6 Siswa 6
65 7
Siswa 7 76
8 Siswa 8
70 9
Siswa 9 81
10 Siswa 10
61 11
Siswa 11 70
12 Siswa 12
73 13
Siswa 13 66
14 Siswa 14
83 15
Siswa 15 71
16 Siswa 16
70 17
Siswa 17 65
18 Siswa 18
72 19
Siswa 19 61
20 Siswa 20
70 21
Siswa 21 70
22 Siswa 22
73 23
Siswa 23 62
24 Siswa 24
67 25
Siswa 25 77
26 Siswa 26
71 27
Siswa 27 69
28 Siswa 28
62 29
Siswa 29 74
30 Siswa 30
73 31
Siswa 31 77
32 Siswa 32
72 33
Siswa 33 81
34 Siswa 34
73 35
Siswa 35 65
36 Siswa 36
73 37
Siswa 37 76
38 Siswa 38
71 39
Siswa 39 74
3. Hasil Belajar
a. Tes Kemampuan Awal
Tes Kemampuan Awal TKA adalah tes yang menguji kemampuan siswa dalam memahami materi prasyarat materi relasi dan
Kategori