������������ ����� = ����� �������� ���� ����������
����� �������� =
1260,8 14
= 90,057 Ketercapaian pelaksanaan pembelajaran kooperatif tipe Teams Games
Tournaments TGT di kelas VIII C menurut pandangan 14 observer yang
telah mengamati pembelajaran selama 6 pertemuan sebesar 90,057 . Berdasarkan presentase ini, dapat dikatakan bahwa pelaksanaan
pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments
TGT di kelas VIII C tahun ajaran 2012 2013 telah berjalan dengan baik karena telah
≥ 80 .
2. Motivasi Belajar
Analisis mengenai motivasi belajar peneliti lakukan dengan membuat kriteria – kriteria berdasarkan skor angket motivasi belajar siswa
yang telah didapatkan sebelumnya. Pada analisis ini peneliti hanya mengambil 29 data siswa dari keseluruhan data karena ada beberapa data
yang tidak dapat peneliti cantumkan. Pengurangan data yang peneliti lakukan disebabkan karena adanya kumpulan data yang tidak lengkap
siswa tidak masuk sehingga tidak memiliki nilai pada suatu sesi atau bagian selama proses pembelajaran dengan menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments TGT dilaksanakan.
Skor angket motivasi para siswa terentang dari nilai 25 hingga 100 dengan skor tertinggi 83 dan skor terendah 61. Kemudian skor angket
motivasi digolongkan menjadi 3 kriteria yakni rendah, sedang, dan tinggi. Perhitungan pembagian tiga kriteria tersebut mengacu pada penggolongan
‘Likert 3’. Adapun rumusan perhitungannya adalah sebagai berikut : A
= nilai maksimal nilai tertinggi = 83 B
= nilai minimal nilai terendah = 61 C
= selisih antara A dan B = 83 – 61
= 22 Karena akan dibagi menjadi tiga kriteria, maka gunakan :
� banyak kriteria yang diambil
= 22
3 = 7,33
Penentuan Rentang kriteria : Rendah = B x
≤ B +
1 3
C = 61 x
≤ 61 + 7,33 = 61 x
≤ 68,33 Sedang = B +
1 3
C x ≤ B +
2 3
C = 61 + 7,33 x
≤ 61 + 14,66 = 68,33 x
≤ 75,66 Tinggi = B +
2 3
C x ≤ B +
3 3
C = B +
2 3
C x ≤ B + C
= B +
2 3
C x ≤ A
= 61 + 14,66 x ≤ 83
= 75,66 x ≤ 83
Keterangan : x adalah skor angket motivasi yang diperoleh siswa. Berdasarkan penggolongan menurut skala Likert 3 tersebut, maka dapat
nilai THB siswa kelas VIII C dapat digolongkan sebagai berikut :
Tabel 4.11 Penggolongan skor angket motivasi siswa kelas VIII C menurut skala Likert 3
No. Siswa
Skor Angket Motivasi Kriteria
1 69
Sedang 2
74 Sedang
4 61
Rendah 5
65 Rendah
6 65
Rendah 7
76 Tinggi
8 70
Sedang 10
61 Rendah
11 70
Sedang 14
83 Tinggi
15 71
Sedang 16
70 Sedang
17 65
Rendah 19
61 Rendah
20 70
Sedang 21
70 Sedang
23 62
Rendah 24
67 Rendah
25 77
Tinggi 26
71 Sedang
27 69
Sedang 28
62 Rendah
29 74
Sedang 31
77 Tinggi
32 72
Sedang 33
81 Tinggi
36 73
Sedang 38
71 Sedang
39 74
Sedang
Berdasarkan tabel 4.11 di atas, dapat diketahui jumlah dari masing-masing kriteria yang disajikan dalam histogram berikut :
