33
Pengetahun Peta
1. Simbol Titik
Perhatikan dan cermatilah gambar-gambar di bawah ini
Sumber:
Dokumen Penulis
Gambar 1.34 Penyajian data dengan simbol titik.
Peta jumlah pekerja pada tambang mineral.
= besi = magnesium
400 1.000
600 1.200
1.000
4 1
3
Peta jumlah pekerja pada tambang mineral.
= besi = magnesium
100 _
200 200
_ 400
400 _
600 600
_ 800
800 100
_ 200
200 _
400 400
_ 600
600 _
800 800
2
Peta persebaran tambang mineral. = besi
= magnesium
= besi Peta jumlah pekerja pada tambang
mineral. = magnesium
= mewakili 200 orang = mewakili 200 orang
Gambar 1.34 merupakan pencerminan data kualitatif dan kuantitatif dengan bentuk simbol titik. Apakah perbedaan keempat
gambar tersebut? Menurutmu manakah data yang bersifat kualitatif dan manakah yang bersifat kuantitatif?
Perhatikan gambar . Dari peta itu, kamu dapat mengetahui letak tambang besi dan magnesium. Namun, apakah kamu dapat mengetahui
berapa orang yang bekerja pada tempat-tempat tersebut? Tidak, karena data yang ada pada peta itu bersifat kualitatif. Sekarang perhatikan
gambar lainnya. Berbeda bukan? Lihatlah gambar . Pada gambar tersebut data kuantitatif digambarkan
dengan simbol titik dan penunjuk nilai. Gambar
merupakan pencerminan data kuantitatif yang di- gambarkan dengan simbol titik. Satu titik mewakili satu nilai, sehingga
jumlah yang banyak diwakili dengan beberapa titik. Gambar
merupakan pencerminan data kuantitatif yang di- gambarkan dengan simbol titik yang mempunyai ukuran proporsi
berbeda. Semakin besar simbol, nilai yang diwakili semakin banyak. Pada gambar di depan telah dijelaskan bagaimana menampilkan
data kualitatif dan kuantitatif dengan simbol titik. Bandingkanlah gambar-gambar pada data kualitatif dengan simbol titik, temukanlah
kelemahan dan keunggulan pada masing-masing cara. 2
3 4
1
34
GEOGRAFI Kelas XII
Memetakan Populasi Negara
Dari materi dalam buku ini, kamu seharusnya mampu membuat peta populasi negara. Nah, tunjukkan kemampuanmu dengan berekspresi dalam
kegiatan ini.
a. Alat dan Bahan:
1 Kertas tipis atau kertas kalkir, berukuran 24 × 30 cm untuk
menjiplak peta. 2
Peta Indonesia berukuran 24 × 30 cm. 3
Empat buah klip atau penjepit kertas. 4
Spidol kecil atau pena rapido. 5
Penusuk kertas. 6
Kartu indeks. 7
Daftar provinsi dan populasinya dapat kamu lihat di atlas. 8
Pensil. 9
Selembar kertas tebal.
b. Langkah Kerja:
1 Letakkan kertas tipis di atas peta, agar tidak bergeser lekatkan
dengan klip kertas. 2
Gunakan spidol kecil atau rapido untuk menjiplak kerangka peta Indonesia.
3 Gunakan selembar kertas tebal untuk membuat kartu indeks.
4 Buatlah sebuah lubang di salah satu ujung kartu indeks dengan
menggunakan penusuk kertas. Lubang ini akan digunakan sebagai jiplakan untuk membuat titik-titik di petamu. Lubang ini juga
digunakan sebagai titik yang mewakili satuan jumlah tertentu. Contoh: setiap titik mewakili 500.000 orang.
5 Lihatlah data jumlah penduduk tiap provinsi di Indonesia,
berdasarkan sensus terbaru. 6
Carilah nama-nama provinsi pada peta dan buatlah titik pada kertas tipis dengan menggunakan lubang pada kartu indeks dan spidol
kecil ataupun pena rapido. Perhatikan jumlah penduduk pada tiap provinsi. Bulatkanlah jumlah yang mendekati 500.000. Misalnya
untuk provinsi yang berpenduduk 2.200.000 akan mempunyai 4 titik, dan provinsi yang berpenduduk 5.300.000 akan mempunyai
11 titik.
7 Rapatkanlah titik-titik yang ada di provinsi yang berpenduduk besar
untuk membentuk sebuah kelompok titik. Presentasikan peta hasil ekspresimu di depan kelas.
2. Simbol Garis
Masih ingatkah kamu, objek di permukaan Bumi yang dapat digambarkan dengan simbol garis? Ya, data garis seperti jalan, sungai,
batas, rute perjalanan, atau arah aliran angin. Bagaimana meng- gambarkan data garis yang bersifat kualitatif dan kuantitatif?
35
Pengetahun Peta
Peta rute perjalanan = Yogyakarta-Semarang
= Yogyakarta-Boyolali = Magelang-Yogyakarta
SAMUDRA INDONESIA
Laut Jawa
Semarang Magelang
Boyolali Yogyakarta
Peta mobilitas penduduk = 100
_ 200 oranghari
= 200 _
400 oranghari = 400 oranghari
SAMUDRA INDONESIA
Laut Jawa
Semarang Magelang
Boyolali Yogyakarta
Peta mobilitas penduduk = 100
_ 200 oranghari
= 200 _
400 oranghari = 400 oranghari
SAMUDRA INDONESIA
Laut Jawa
Semarang Magelang
Boyolali Yogyakarta
1 2
3
Perhatikan gambar-gambar di bawah ini
Nah, sekarang kamu telah mengetahui berbagai cara klasifikasi dan penyajian data. Cobalah untuk membuat peta tematik.
1. Jumlah dan komposisi siswa di sekolahmu, meliputi tiap kelas
menggunakan simbol titik, simbol bidang, diagram garis, diagram batang, diagram lingkaran, dan tabel.
2. Jumlah siswa kelas XI yang masuk ke jurusan IPA atau IPS meliputi
seluruh kelas XI. Gunakanlah simbol garis, lingkaran, dan tabel. Untuk membuat peta dengan tema di atas, terlebih dahulu buatlah
denah peta sekolahmu. Untuk data tentang jumlah siswa dapat kamu peroleh dari survei ke setiap kelas atau pengumpulan data dari bagian administrasi.
3. Simbol Bidang atau Area
Di permukaan Bumi terdapat berbagai macam kenampakan yang dapat dipetakan. Menurut kamu, kenampakan apa sajakah yang dapat
digambarkan dengan simbol bidang atau area? Bagaimana meng- gambarkan data kualitatif dan kuantitatif dalam simbol ini?
Menurutmu data-data apakah yang bisa digambarkan
dengan simbol garis yang bersifat kuantitatif?
Perhatikan gambar 1.35. Gambar manakah yang mencerminkan data
kualitatif dan manakah yang men- cerminkan data kuantitatif? Pada
gambar
, data digambarkan dengan simbol garis panah, tebalnya garis
panah mencerminkan besarnya mobilitas. Pada gambar
, data digambarkan dengan simbol aliran.
2 3
Sumber: Dokumen Penulis
Gambar 1.35 Penyajian data dengan simbol garis.