tergolong sebagai siswa kelas atas sudah memiliki kemampuan untuk bekerjasama di dalam kelompok baik melalui diskusi, curah pendapat brain storming untuk
memecahkan masalah, dan presentasi.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan masalah-masalah yang telah dipaparkan pada bagian latar belakang maka peneliti menjabarkannya ke dalam beberapa rumusan masalah
sebagai berikut. 1.
Bagaimana langkah-langkah pengembangan Lembar Kerja Siswa yang baik menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah pada Subtema Pola
Hidup Sehat mengacu Kurikulum 2013 untuk siswa kelas lima V sekolah dasar?
2. Bagaimana kualitas Lembar Kerja Siswa yang menggunakan Model
Pembelajaran Berbasis Masalah pada Subtema Pola Hidup Sehat mengacu Kurikulum 2013 untuk siswa kelas lima V sekolah dasar?
C. Tujuan Penelitian
Penelitian pengembangan ini memiliki tujuan sebagai berikut. 1.
Mengembangkan produk berupa Lembar Kerja Siswa yang menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah pada Subtema Pola Hidup Sehat
mengacu Kurikulum 2013 untuk siswa kelas lima V sekolah dasar. 2.
Mendeskripsikan kualitas Lembar Kerja Siswa yang menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah pada Subtema Pola Hidup Sehat mengacu
Kurikulum 2013 untuk siswa kelas lima V sekolah dasar. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
D. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat yang diperoleh dari penelitian pengembangan ini adalah: 1.
Bagi mahasiswa Penelitian ini memberikan pengalaman secara langsung dan meningkatkan
wawasan peneliti tentang jenis penelitian Research and Development khususnya terkait penerapannya dalam mengembangkan Lembar Kerja Siswa
yang menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah mengacu Kurikulum 2013 pada Subtema Pola Hidup Sehat untuk siswa kelas lima V
sekolah dasar. 2.
Bagi guru Jenis penelitian Research and Development ini dapat menjadi inspirasi bagi
para guru dalam mengembangkan keprofesiannya. Selain itu, guru juga memperoleh contoh Lembar Kerja Siswa menggunakan Model Pembelajaran
Berbasis Masalah mengacu Kurikulum 2013 yang dapat menjadi salah satu alternatif pada pembelajaran Subtema Pola Hidup Sehat untuk siswa kelas lima
V sekolah dasar. 3.
Bagi siswa Siswa dapat melakukan pembelajaran yang mendorong dan melatihnya untuk
menganalisis masalah dalam kehidupan dan menemukan solusinya terkait Subtema Pola Hidup Sehat mengacu Kurikulum 2013 untuk siswa kelas lima
V sekolah dasar. 4.
Bagi sekolah Sekolah memperoleh bahan bacaan dan referensi khususnya terkait jenis
penelitian Research and Development Penelitian dan Pengembangan. Selain PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
itu, Sekolah juga memperoleh bahan referensi terkait contoh-contoh Lembar Kerja Siswa yang menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah pada
Subtema Pola Hidup Sehat untuk siswa kelas lima V sekolah dasar. 5.
Bagi Program Studi PGSD Program Studi PGSD memperoleh tambahan bahan referensi terkait
pengembangan Lembar Kerja Siswa yang menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah mengacu Kurikulum 2013 pada Subtema Pola Hidup Sehat
untuk siswa kelas lima V sekolah dasar.
E. Batasan Istilah
