Pengetahuan Keterampilan Muatan Pelajaran : Matematika

300

4. Sikap Spiritual

Indikator 1.1.3 Menggunakan bahasa Indonesia selama menyampaikan pendapat. Teknik Penilaian Observasi Instrumen Rubrik observasi penggunaan Bahasa Indonesia selama menyampaikan pendapat Rubrik Observasi Penggunaan Bahasa Indonesia Selama Menyampaikan Pendapat Petunjuk: Berilah tanda cek √ pada kolom di bawah ini sesuai dengan keadaan siswa No. Nama Siswa Kriteria A B C D 1. 2. 3. dst. Keterangan Kriteria:

C. Muatan Pelajaran : Matematika

1. Pengetahuan

3. dst. Kriteria A Baik sekali 4 B Baik 3 C Cukup 2 D Kurang 1 Berbahasa Indonesia secara baik dan benar selama menyampaikan pendapat Selalu menggunakan Bahasa Indonesia secara baik dan benar selama menyampaikan pendapat Sering menggu nakan Bahasa Indonesia secara baik dan benar selama menyampaikan pendapat Kadang-kadang menggunakan Bahasa Indonesia secara baik dan benar selama menyampaikan pendapat Tidak pernah menggunakan Bahasa Indonesia secara baik dan benar selama menyampaikan pendapat Indikator 3.5.1 Mengidentifikasikan letak titik pada bidang koordinat. Teknik Penilaian Tes tertulis Instrumen Soal tes tertulis dan kunci jawaban 301 Soal: 1. Diketahui koordinat titik-titik berikut. a. -5,2 c. 4,-3 b. -2,-3 d. 1,2 Tentukan letak titik A, B, C, dan D pada bidang koordinat berikut skor 4 Kunci Jawaban 1. Letak titik A, B, C, dan D sebagai berikut. A B C D Keterangan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 302 Rubrik Penilaian dan Pedoman Penskoran No. Kriteria Penilaian Skor 1. Siswa mampu menentukan 4 titik dengan benar 4 2. Siswa mampu menentukan 3 titik dengan benar 3 3. Siswa mampu menentukan 2 titik dengan benar 2 4. Siswa mampu menentukan 1 titik dengan benar 1 Skor maksimal: 4 Skor perolehan Nilai akhir = × 100 Skor maksimal Keterangan: a. Skor perolehan didapat dari skor yang diperoleh peserta didik berdasarkan kriteria yang ada. b. Skor maksimal diperoleh dari banyaknya kriteria soal dikalikan dengan skor tertinggi.

2. Keterampilan

Indikator 4.8.1 Menghubungkan titik-titik pada bidang koordinat menjadi bangun datar. 4.8.2 Menggambar bangun datar beserta titik sudutnya pada bidang koordinat. Teknik Penilaian Produk Instrumen Rubrik penilaian produk gambar bangun datar pada bidang koordinat Rubrik Penilaian Produk Gambar Bangun Datar pada Bidang Koordinat No. Nama Siswa Skor Perolehan Nilai Akhir 1. 2. 3. dst. Keterangan Kriteria: No. Kriteria 4 Baik sekali A 3 Baik B 2 Cukup C 1 Perlu bimbingan D 1. Kerapian garis penghubung antar titik Sangat rapi tidak ada satupun garis yang bengkok Rapi sebagian besar garis tidak bengkok Cukup rapi sebagian kecil garis tidak bengkok Sangat tidak rapi semua garis bengkok PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 303 2. Jumlah bangun datar yang dibentuk Sebanyak 3 bangun datar Hanya 2 bangun datar Hanya 1 bangun datar Tidak ada bangun datar yang dibentuk 3. Kesesuaian letak titik sudut Memberi tanda pada setiap titik sudut Sebagian besar titik sudut diberi tanda Hanya sebagian kecil titik sudut yang diberi tanda Semua bangun tidak diberi tanda pada setiap titik sudutnya Skor maksimal: 12 Skor perolehan Nilai akhir = × 100 Skor maksimal Keterangan: a. Skor perolehan didapat dari skor yang diperoleh peserta didik berdasarkan kriteria yang ada. b. Skor maksimal diperoleh dari banyaknya kriteria soal dikalikan dengan skor tertinggi.

3. Sikap SosialIndividu