Sikap Spiritual Muatan Pelajaran

259 ngan atau runtut bagian tidak runtut Skor maksimal: 12 Skor perolehan Nilai akhir = × 100 Skor maksimal Keterangan: a. Skor perolehan didapat dari skor yang diperoleh peserta didik berdasarkan kriteria yang ada. b. Skor maksimal diperoleh dari banyaknya kriteria soal dikalikan dengan skor tertinggi.

3. Sikap SosialIndividu

Indikator 2.1.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap kesehatan lingkungan kelas. Teknik Penilaian Observasi Instrumen Rubrik observasi sikap peduli terhadap kesehatan lingkungan kelas. Lembar Observasi Sikap Peduli Terhadap Kesehatan Lingkungan Kelas Nama Peserta Didik : Pembelajaran ke- : ........Bulan.......2015 Subtema : Pola Hidup Sehat Petunjuk : Berilah tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang ada pada siswa Keterangan : Sl: Selalu 4, Sr: Sering 3, Jr: Jarang 2, Tpr: Tidak Pernah 1 No. Pernyataan Kriteria Sl Sr Jr Tpr 1. Tidak membuang kertas sampah di lantai 2. Tidak menyimpan kertas sampah di laci meja 3. Mengingatkan teman-teman yang membuang sampah sembarangan di dalam kelas 4. Membuang sampah pada tempat sampah yang telah tersedia 5. Memilih kertas yang berserakan di lantai kemudian di buang pada tempat sampah

4. Sikap Spiritual

Indikator 1.1.1 Menggunakan bahasa Indonesia ketika menyampaikan gagasan. Teknik Penilaian Observasi 260 Instrumen Rubrik observasi berbahasa Indonesia ketika menyampaikan gagasan. Rubrik Observasi Berbahasa Indonesia Ketika Menyampaikan Gagasan Pembelajaran ke- : ........Bulan.......2015 Subtema : Pola Hidup Sehat Petunjuk : Berilah tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang ada pada siswa Keterangan : SBSangat Baik 4 : Lancar, sesuai dengan EYD, singkat, dan perlahan. BBaik 3 : Lancar, sesuai dengan EYD, singkat namun cepat. CCukup 2 : Tidak lancar, tidak sesuai dengan EYD namun singkat KKurang 1 : Tidak lancar, tidak sesuai dengan EYD, bertele-tele, dan cepat. No. Nama Peserta Didik Berbahasa Indonesia ketika menyampaikan gagasan SB B C K 1 2 3 dst. B. Muatan Pelajaran: Matematika 1. Pengetahuan Indikator 3.5.1 Menjelaskan pengertian sistem koordinat. 3.5.2 Menentukan letak titik pada sistem koordinat. Teknik Penilaian Tes tertulis Instrumen Soal tes tertulis dan kunci jawaban Soal: 1. Apa yang dimaksud dengan sistem koordinat? skor 1 2. Tentukan letak titik di bawah ini pada sistem koordinat. Tandai dengan titik yang jelas skor 8 a. P 2, 6 d. S -7, 6 b. Q 0, 5 e. T -6, 0 c. R -1, -4 f. U 3, -7 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 261 Kunci Jawaban: 1. Sistem koordinat adalah: Bidang koordinat yang digunakan untuk menentukan letak titik. Pada bidang koordinat terdapat garis mendatar yang disebut sumbu X dan garis tegak yang disebut sumbu Y. Setiap titik pada bidang koordinat dapat ditentukan letaknya berdasarkan jarak terhadap sumbu X dan sumbu Y. 2. Letak titik pada bidang koordinat: Merah : P Biru : Q Orange : R Hijau : S Ungu : T Kuning : U 262 Rubrik Penilaian dan Pedoman Penskoran No. Nama Siswa Skor Perolehan Nilai Akhir 1. 2. 3. dst. Keterangan Kriteria: No. Kriteria Penilaian Skor 1 Siswa mampu menjawab soal no. 1 dan 8 letak titik dengan benar 9 2 Siswa mampu menjawab soal no. 1 dan 7 letak titik dengan benar 8 3 Siswa mampu menjawab soal no. 1 dan 6 letak titik dengan benar 7 4 Siswa mampu menjawab soal no. 1 dan 5 letak titik dengan benar 6 5 Siswa mampu menjawab soal no. 1 dan 4 letak titik dengan benar 5 6 Siswa mampu menjawab soal no. 1 dan 3 letak titik dengan benar 4 7 Siswa mampu menjawab soal no. 1 dan 2 letak titik dengan benar 3 8 Siswa mampu menjawab soal no. 1 dan 1 letak titik dengan benar 2 9 Siswa hanya mampu menjawab soal no. 1 atau 1 saja letak titik yang benar 1 Skor maksimal: 9 Skor perolehan Nilai akhir = × 100 Skor maksimal Keterangan: a. Skor perolehan didapat dari skor yang diperoleh peserta didik berdasarkan kriteria yang ada. b. Skor maksimal diperoleh dari banyaknya kriteria soal dikalikan dengan skor tertinggi.

2. Keterampilan