183 Keterangan Kriteria:
No Kriteria Penilaian
Skor 1.
Siswa menentukan letak 7 benda dengan benar 7
Siswa menentukan letak 6 benda dengan benar 6
Siswa menentukan letak 5 benda dengan benar 5
Siswa menentukan letak 4 benda dengan benar 4
Siswa menentukan letak 3 benda dengan benar 3
Siswa menentukan letak 2 benda dengan benar 2
Siswa menentukan letak 1 benda dengan benar 1
Semua letak benda salah 2.
Siswa mengisi nama dan letak 7 benda dengan benar
7 Siswa mengisi nama dan letak 6 benda dengan
benar 6
Siswa mengisi nama dan letak 5 benda dengan benar
5 Siswa mengisi nama dan letak 4 benda dengan
benar 4
Siswa mengisi nama dan letak 3 benda dengan benar
3 Siswa mengisi nama dan letak 2 benda dengan
benar 2
Siswa mengisi nama dan letak 1 benda dengan benar
1 Semua nama dan letak benda salah
Skor maksimal: 14
Skor perolehan Nilai akhir =
× 100 Skor maksimal
Keterangan: a.
Skor perolehan didapat dari skor yang diperoleh peserta didik berdasarkan kriteria yang ada.
b. Skor maksimal diperoleh dari banyaknya kriteria soal dikalikan dengan skor
tertinggi.
2. Keterampilan
Indikator 4.8.3
Menggambar bangun dengan menggunakan sistem koordinat.
Teknik Penilaian Produk
Instrumen
Soal dan rubrik penilaian produk gambar bangun datar PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
184
Soal:
Amatilah gambar alat-alat sekolah pada bidang koordinat Menyerupai bangun datar apa sajakah alat-alat sekolah tersebut?
Gambarkan bangun datar tersebut pada bidang koordinat yang telah tersedia a.
Lingkaran pada koordinat E,3 b.
Persegi panjang pada B,6 c.
Segtiga pada koordinat G,4
Kunci Jawaban:
6
5
4
3
2 1
A B
C D
E F
G H
Rubrik Penilaian Produk Gambar Bangun Datar
No. Nama Siswa
Skor Perolehan Nilai Akhir
1. 2.
3. dst.
Keterangan Kriteria: No.
Kriteria 4
Baik sekali A
3 Baik
B 2
Cukup C
1 Perlu
Bimbingan D
1. Ketepatan letak
bangun pada Tiga
bangun terletak
tepat Hanya
dua bangun
yang Hanya
satu bangun yang
Letak ketiga
bangun salah
185 bidang
koordinat pada
bidang koordinat.
terletak tepat
pada bidang
koordinat. terletak tepat
pada bidang
koordinat. tidak
pada bidang
koordinat yang ditentukan.
2. Kesesuaian
bentuk bangun Bentuk ketiga
bangun sesuai dengan
ketentuan. Hanya
dua bangun
yang bentuknya
sesuai dengan
ketentuan. Hanya
satu bangun yang
bentuknya sesuai dengan
ketentuan. Bentuk ketiga
bangun tidak
sesuai dengan ketentuan.
3. Keseimbangan
ukuran bangun dengan ukuran
kolom. Ukuran ketiga
bangun seimbang
dengan ukuran kotak.
Hanya dua
bangun yang
ukurannya seimbang
dengan ukuran kotak.
Hanya satu
bangun yang ukurannya
seimbang dengan
ukuran kotak. Tidak
ada bangun
yang ukurannya
seimbang dengan ukuran
kotak.
Skor maksimal: 12
Skor perolehan Nilai akhir =
× 100 Skor maksimal
Keterangan: a.
Skor perolehan didapat dari skor yang diperoleh peserta didik berdasarkan kriteria yang ada.
b. Skor maksimal diperoleh dari banyaknya kriteria soal dikalikan dengan skor
tertinggi.
3. Sikap SosialIndividu
Indikator 2.2.1 Menunjukkan sikap kritis dalam mencari letak benda
pada sistem koordinat.
Teknik Penilaian Observasi
Instrumen Rubrik observasi sikap kritis
Rubrik Observasi Sikap Kritis
Nama Siswa : Pertemuan ke- : ........Bulan.......2015
Subtema : Pola Hidup Sehat
Petujuk : Berilah tan
da cek √ pada tabel di bawah ini sesuai dengan keadaan dan perkembangan siswa
Keterangan :
SB : Selalu mempertanyakan alasan atas pendapat teman dan mengoreksi
jawaban yang belum tepat. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
186 B
: Sering mempertanyakan alasan atas pendapat teman dan mengoreksi jawaban yang belum tepat.
C : Jarang mempertanyakan alasan atas pendapat teman dan mengoreksi
jawaban yang belum tepat. K
: Tidak pernah mempertanyakan alasan atas pendapat teman dan mengoreksi jawaban yang belum tepat.
4. Sikap Spiritual
