Keterampilan Muatan Pelajaran: Bahasa Indonesia

221 Keterangan: a. Skor perolehan didapat dari skor yang diperoleh peserta didik berdasarkan kriteria yang ada. b. Skor maksimal diperoleh dari banyaknya kriteria soal dikalikan dengan skor tertinggi.

2. Keterampilan

Indikator 4.1.1 Menuliskan kesimpulan bacaan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kesehatan manusia. Teknik Penilaian Unjuk kerja Instrumen  Rubrik penilaian unjuk kerja mempresentasikan kesimpulan Rubrik Penilaian Unjuk Kerja Mempresentasikan Kesimpulan No. Nama Siswa Skor Perolehan Nilai Akhir 1. 2. 3. dst. Keterangan Kriteria: No. Kriteria 4 Baik sekali A 3 Baik B 2 Cukup C 1 Perlu bimbingan D 1. Kemampuan menyampaikan salam dan ucapan terima kasih serta memperkenalk an identitas kelompok Siswa mampu menyampaikan salam dan terima kasih serta memperkenalk an nama dan nomor induk siswa dari setiap anggota kelompok Siswa mampu menyampaikan salam dan terima kasih serta tanpa memperkenal kan nama dan nomor induk siswa dari setiap anggota kelompok Siswa mampu memperkenalk an nama dan nomor induk siswa dari setiap anggota kelompok tanpa mengucapkan salam dan terima kasih Siswa tidak menyampaika n salam, ucapan terima kasih, dan tidak memperkenal kan nama serta nomor induk siswa dari setiap anggota kelompok 2. Kemampuan menjelaskan hasil kerja Lancar dan logis dalam menjelaskan serta menggunakan Bahasa Indonesia baku Isi penjelasan logis dan menggunakan Bahasa Indonesia baku namun tidak lancar Tidak lancar dalam menjelaskan, isi penjelasan tidak logis, namun menggunakan Tidak lancar dalam menjelaskan, isi penjelasan tidak tepat, dan tidak menggunakan 222 Bahasa Indonesia baku Bahasa Indonesia baku 3. Kemampuan menanggapi komentar dan pertanyaan dari guru dan teman-teman yang lain. Menjawab pertanyaan dengan benar dan menanggapi komentar dengan sungguh- sungguh Menjawab pertanyaan dengan benar dan menanggapi komentar dengan bercanda Menjawab pertanyaan keliru dan menanggapi komentar dengan serius Menjawab pertanyaan keliru dan menanggapi komentar dengan bercanda Skor maksimal: 12 Skor perolehan Nilai akhir = × 100 Skor maksimal Keterangan: a. Skor perolehan didapat dari skor yang diperoleh peserta didik berdasarkan kriteria yang ada. b. Skor maksimal diperoleh dari banyaknya kriteria soal dikalikan dengan skor tertinggi.

3. Sikap SosialIndividu

Dokumen yang terkait

Pengembangan LKS menggunakan model pembelajaran berbasis masalah pada subtema perubahan wujud benda mengacu kurikulum 2013 untuk siswa kelas lima (V) Sekolah Dasar.

0 2 393

Pengembangan LKS menggunakan model pembelajaran berbasis masalah pada subtema manusia dan lingkungan mengacu kurikulum 2013 untuk siswa kelas lima (V) sekolah dasar.

0 3 348

Pengembangan LKS berbasis kecerdasan ganda pada subtema kebersamaan dalam keberagaman mengacu kurikulum sd 2013 untuk siswa kelas empat (IV) Sekolah Dasar.

0 0 256

Pengembangan lembar kerja siswa dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah mengacu kurikulum 2013 pada subtema cara menjaga kerukunan untuk kelas V Sekolah Dasar.

0 5 310

Pengembangan Lks menggunakan model pembelajaran berbasis masalah mengacu kurikulum 2013 pada subtema Indonesiaku bangsa yang berbudaya untuk siswa kelas V Sekolah Dasar.

0 3 412

Pengembangan LKS menggunakan model pembelajaran berbasis masalah mengacu kurikulum 2013 pada subtema manusia dan peristiwa alam untuk siswa kelas V sekolah dasar.

0 0 325

Pengembangan LKS menggunakan model pembelajaran berbasis masalah pada subtema Indonesiaku, Bangsa Yang Cinta Damai mengacu kurikulum 2013 untuk siswa kelas lima (V) SD.

0 0 365

Pengembangan perangkat pembelajaran mengacu kurikulum Sekolah Dasar 2013 pada subtema pekerjaan orang tuaku untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar.

0 0 155

Pengembangan perangkat pembelajaran mengacu kurikulum 2013 pada subtema gemar menggambar untuk siswa kelas I Sekolah Dasar.

0 1 131

Pengembangan perangkat pembelajaran mengacu kurikulum SD 2013 pada subtema pahlawanku kebanggaanku untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar.

0 2 130