Pengetahuan Keterampilan Muatan Pelajaran : PPKn

265 2. 3. dst. Keterangan Kriteria:

C. Muatan Pelajaran : PPKn

1. Pengetahuan

Soal: 1. Apa akibatnya jika hak kalian sebagai siswa di sekolah diabaikan baik oleh kepala sekolah, guru maupun teman-teman kalian? Sebutkan minimal 5 skor 5 Kunci Jawaban: 1. Jika hak siswa diabaikan di sekolah maka akan timbul akibat-akibat sebagai berikut. a. Siswa merasa tidak percaya diri dan kecewa. b. Siswa tidak nayam dan tidak tenang dalam melaksanakan seluruh kegiatan pembelajaran. c. Siswa tidak bersemangat dalam belajar. d. Siswa tidak betah berada di sekolah. Kriteria A Baik sekali 4 B Baik 3 C Cukup 2 D Kurang 1 Berdoa sebelum memulai pelajaran Selalu berdoa sebelum memulai pelajaran baik pada pagi hari maupun setelah istirahat Sering berdoa sebelum memulai pelajaran baik pada pagi hari maupun setelah istirahat Kadang-kadang berdoa sebelum memulai pelajaran baik pada pagi hari maupun setelah istirahat Tidak pernah berdoa sebelum memulai pelajaran baik pada pagi hari maupun setelah istirahat Indikator 3.2.2 Menjelaskan akibat dilanggarnya hak dalam kehidupan sehari-hari di sekolah. Teknik Penilaian Tes lisan Instrumen Soal tes lisan dan kunci jawaban 266 e. Siswa sulit berkonsentrasi selama mengikuti pelajaran f. Timbul rasa tidak suka dari siswa terhadap guru dan mata pelajaran yang diajarkannya g. Prestasi siswa menurun h. Siswa tidak mau bergaul dengan teman-temannya yang dianggap egois Rubrik Penilaian dan Pedoman Penskoran No. Nama Siswa Skor Perolehan Nilai Akhir 1. 2. 3. dst. Keterangan Kriteria: No. Kriteria Penilaian Skor 1. Siswa mampu menjawab 5 akibat dengan benar 5 2. Siswa mampu menjawab 4 akibat dengan benar 4 3. Siswa mampu menjawab 3 akibat dengan benar 3 4. Siswa mampu menjawab 2 akibat dengan benar 2 5. Siswa mampu menjawab 1 akibat dengan benar 1 Skor maksimal: 5 Skor perolehan Nilai akhir = × 100 Skor maksimal Keterangan: a. Skor perolehan didapat dari skor yang diperoleh peserta didik berdasarkan kriteria yang ada. b. Skor maksimal diperoleh dari banyaknya kriteria soal dikalikan dengan skor tertinggi.

2. Keterampilan

Indikator 4.2.2 Menuliskan pengalaman dalam menjalankan kewajibannya terhadap teman di sekolah. Teknik Penilaian Produk Instrumen Rubrik penilaian produk cerita pengalaman 267 Rubrik Penilaian Produk Cerita Pengalaman No. Nama Siswa Skor Perolehan Nilai Akhir 1. 2. 3. dst. Keterangan Kriteria: No. Kriteria 4 Baik sekali A 3 Baik B 2 Cukup C 1 Perlu Bimbingan D 1. Isi cerita Berisi pengalaman dengan teman lebih dari 2 paragraf Berisi pengalaman dengan teman sebanyak 2 paragraf Berisi pengalaman dengan teman sebanyak 1 paragraf. Isi cerita bukan tentang pengalaman dengan teman dan jumlah paragraf hanya 1. 2. Penggunaan EYD Seluruh bagian cerita menggunakan EYD yang baik dan benar Sebagian besar bagian cerita menggunakan EYD yang baik dan benar Hanya sebagian kecil bagian cerita yang menggunakan EYD yang baik dan benar Semua bagian cerita tidak menggunakan EYD yang baik dan benar

3. Sikap SosialIndividu

Dokumen yang terkait

Pengembangan LKS menggunakan model pembelajaran berbasis masalah pada subtema perubahan wujud benda mengacu kurikulum 2013 untuk siswa kelas lima (V) Sekolah Dasar.

0 2 393

Pengembangan LKS menggunakan model pembelajaran berbasis masalah pada subtema manusia dan lingkungan mengacu kurikulum 2013 untuk siswa kelas lima (V) sekolah dasar.

0 3 348

Pengembangan LKS berbasis kecerdasan ganda pada subtema kebersamaan dalam keberagaman mengacu kurikulum sd 2013 untuk siswa kelas empat (IV) Sekolah Dasar.

0 0 256

Pengembangan lembar kerja siswa dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah mengacu kurikulum 2013 pada subtema cara menjaga kerukunan untuk kelas V Sekolah Dasar.

0 5 310

Pengembangan Lks menggunakan model pembelajaran berbasis masalah mengacu kurikulum 2013 pada subtema Indonesiaku bangsa yang berbudaya untuk siswa kelas V Sekolah Dasar.

0 3 412

Pengembangan LKS menggunakan model pembelajaran berbasis masalah mengacu kurikulum 2013 pada subtema manusia dan peristiwa alam untuk siswa kelas V sekolah dasar.

0 0 325

Pengembangan LKS menggunakan model pembelajaran berbasis masalah pada subtema Indonesiaku, Bangsa Yang Cinta Damai mengacu kurikulum 2013 untuk siswa kelas lima (V) SD.

0 0 365

Pengembangan perangkat pembelajaran mengacu kurikulum Sekolah Dasar 2013 pada subtema pekerjaan orang tuaku untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar.

0 0 155

Pengembangan perangkat pembelajaran mengacu kurikulum 2013 pada subtema gemar menggambar untuk siswa kelas I Sekolah Dasar.

0 1 131

Pengembangan perangkat pembelajaran mengacu kurikulum SD 2013 pada subtema pahlawanku kebanggaanku untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar.

0 2 130