Keterampilan Sikap SosialIndividu Muatan Pelajaran: Bahasa Indonesia

298 7. Siswa mampu menjawab 1 ide pokok dengan benar 1 Skor maksimal: 7 Skor perolehan Nilai akhir = × 100 Skor maksimal Keterangan: a. Skor perolehan didapat dari skor yang diperoleh peserta didik berdasarkan kriteria yang ada. b. Skor maksimal diperoleh dari banyaknya kriteria soal dikalikan dengan skor tertinggi.

2. Keterampilan

Indikator 4.1.1 Menuliskan kesimpulan isi bacaan. Teknik Penilaian Unjuk kerja Instrumen  Rubrik penilaian unjuk kerja menuliskan kesimpulan Rubrik Penilaian Unjuk Kerja Menuliskan Kesimpulan No. Nama Siswa Skor Perolehan Nilai Akhir 1. 2. 3. dst. Keterangan Kriteria: No. Kriteria 4 Baik sekali A 3 Baik B 2 Cukup C 1 Perlu bimbingan D 1 Kemampuan mengikuti prosedur kerja Siswa membaca teks, menentukan ide pokok setiap paragraf, merumuskan kesimpulan secara berurutan. Siswa membaca teks, menentukan ide pokok setiap paragraf, merumuskan kesimpulan namun tidak berurutan. Siswa melewati salah satu langkah sebelum merumuskan kesimpulan. Siswa sama sekali tidak mengikuti prosedur pengerjaan. 2 Kemampuan mendiskusikan ide-ide dalam Pendapat setiap anggota kelompok diterima tanpa Hanya beberapa pendapat yang dianggap Hanya mengandalkan satu pendapat Tidak ada diskusi sama sekali dalam kelompok. 299 merumuskan kesimpulan pengecualian kemudian didiskusikan. cocok saja yang didiskusikan dalam kelompok. anggota kelompok. Skor maksimal: 8 Skor perolehan Nilai akhir = × 100 Skor maksimal Keterangan: a. Skor perolehan didapat dari skor yang diperoleh peserta didik berdasarkan kriteria yang ada. b. Skor maksimal diperoleh dari banyaknya kriteria soal dikalikan dengan skor tertinggi.

3. Sikap SosialIndividu

Indikator 2.1.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap kebersihan tangan ketika menulis. Teknik Penilaian Penilaian teman sejawat Instrumen Rubrik penilaian teman sejawat terkait kepedulian terhadap kebersihan tangan. Rubrik Penilaian Teman Sejawat Terkait Kepedulian Terhadap Kebersihan Tangan Nama Penilai : Pertemuan ke- : ........Bulan.......2015 Subtema : Pola Hidup Sehat Petunjuk : Isilah kolom-kolom di bawah ini sesuai dengan kenyataan yang ada pada teman-teman sekelompokmu Berilah tanda cek √ jika “Ya” dan - jika “Tidak” No. Nama Teman- Teman Sekelompok yang Dinilai Aspek yang Dinilai Membersihkan tangan sebelum menulis dengan sapu tangantissue jika berkeringat Tidak mencoret- coretmenulis di tangan dengan pulpenspidol Tidak membersihkan anggota tubuh yang lain dengan telapak tangan ketika sedang menulis. 1. 2. 300

4. Sikap Spiritual

Dokumen yang terkait

Pengembangan LKS menggunakan model pembelajaran berbasis masalah pada subtema perubahan wujud benda mengacu kurikulum 2013 untuk siswa kelas lima (V) Sekolah Dasar.

0 2 393

Pengembangan LKS menggunakan model pembelajaran berbasis masalah pada subtema manusia dan lingkungan mengacu kurikulum 2013 untuk siswa kelas lima (V) sekolah dasar.

0 3 348

Pengembangan LKS berbasis kecerdasan ganda pada subtema kebersamaan dalam keberagaman mengacu kurikulum sd 2013 untuk siswa kelas empat (IV) Sekolah Dasar.

0 0 256

Pengembangan lembar kerja siswa dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah mengacu kurikulum 2013 pada subtema cara menjaga kerukunan untuk kelas V Sekolah Dasar.

0 5 310

Pengembangan Lks menggunakan model pembelajaran berbasis masalah mengacu kurikulum 2013 pada subtema Indonesiaku bangsa yang berbudaya untuk siswa kelas V Sekolah Dasar.

0 3 412

Pengembangan LKS menggunakan model pembelajaran berbasis masalah mengacu kurikulum 2013 pada subtema manusia dan peristiwa alam untuk siswa kelas V sekolah dasar.

0 0 325

Pengembangan LKS menggunakan model pembelajaran berbasis masalah pada subtema Indonesiaku, Bangsa Yang Cinta Damai mengacu kurikulum 2013 untuk siswa kelas lima (V) SD.

0 0 365

Pengembangan perangkat pembelajaran mengacu kurikulum Sekolah Dasar 2013 pada subtema pekerjaan orang tuaku untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar.

0 0 155

Pengembangan perangkat pembelajaran mengacu kurikulum 2013 pada subtema gemar menggambar untuk siswa kelas I Sekolah Dasar.

0 1 131

Pengembangan perangkat pembelajaran mengacu kurikulum SD 2013 pada subtema pahlawanku kebanggaanku untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar.

0 2 130