Pengetahuan Muatan Pelajaran : IPA

340 Keterangan Kriteria:

C. Muatan Pelajaran : IPA

1. Pengetahuan

Soal: Petunjuk: Lingkarilah pilihan jawaban yang anda anggap benar Keterangan: Skor 1 jika menjawab benar dan skor 0 jika menjawab salah. 1. Organ peredaran darah yang berfungsi memompa darah adalah…. a. Jantung b. pembuluh nadi c. pembuluh balik d. paru-paru 2. Pembuluh darah yang membawa darah bersih adalah…. a. pembuluh nadi b. pembuluh balik c. pembuluh kapiler d. vena paru-paru Kriteria SB Sangat Baik 4 B Baik 3 C Cukup 2 K Kurang 1 Menjaga kebersihan tangan selama beraktivitas di dalam kelas Tidak pernah mencoret-coret telapak atau punggung atau kuku tangan dengan pulpen atau spidol serta membersihkan tangan dengan sapu tangan atau tisu jika terlihat basah dan kotor. Jarang mencoret- coret telapak tangan, punggung tanagan, ataupun kuku tangan dengan pulpen atau spidol. Sering mencoret- coret telapak tangan, punggung tangan, ataupun kuku tangan dengan pulpen atau spidol. Selalu mencoret- coret telapak tangan, punggung tanagan, ataupun kuku tangan dengan pulpen atau spidol. Indikator 3.3.1 Menjelaskan fungsi jantung pada sistem peredaran darah manusia. 3.3.2 Menjelaskan fungsi pembuluh darah pada sistem peredaran darah manusia. Teknik Penilaian Tes tertulis Instrumen Soal tes tertulis dan kunci jawaban PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 341 3. Bagian ruang jantung yang berfungsi memompa darah ke seluruh tubuh adalah…. a. bilik kiri b. bilik kanan c. serambi kiri d. serambi kanan 4. Pada gambar jantung di bawah ini, bilik kiri ditunjukkan oleh nomor …. a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 5. Letak jantung dalam tubuh kita adalah di dalam …. a. rongga dada sebelah kiri b. rongga dada sebelah kanan c. rongga perut sebelah kiri d. rongga perut sebelah kanan 6. Darah dari seluruh tubuh dan kembali ke jantung banyak mengandung…. a. oksigen b. karbon dioksida c. kotoran d. bibit penyakit 7. Darah dari seluruh tubuh masuk ke jantung pada bagian…. a. bilik kanan b. bilik kiri 342 c. serambi kanan d. serambi kiri 8. Darah dari jantung masuk ke paru-paru dipompa oleh…. a. serambi kanan b. bilik kanan c. serambi kiri d. bilik kiri Kunci Jawaban 1. a 2. a 3. a 4. d 5. a 6. b 7. c 8. b Rubrik Penilaian dan Pedoman Penskoran No. Nama Siswa Skor Perolehan Nilai Akhir 1. 2. 3. dst. Keterangan Kriteria: No. Kriteria Penilaian Skor 1. Siswa mampu menjawab 8 soal dengan benar 8 2. Siswa mampu menjawab 7 soal dengan benar 7 3. Siswa mampu menjawab 6 soal dengan benar 6 4. Siswa mampu menjawab 5 soal dengan benar 5 5. Siswa mampu menjawab 4 soal dengan benar 4 6. Siswa mampu menjawab 3 soal dengan benar 3 7. Siswa mampu menjawab 2 soal dengan benar 2 8. Siswa mampu menjawab 1 soal dengan benar 1 343 Skor maksimal: 8 Skor perolehan Nilai akhir = × 100 Skor maksimal Keterangan: a. Skor perolehan didapat dari skor yang diperoleh peserta didik berdasarkan kriteria yang ada. b. Skor maksimal diperoleh dari banyaknya kriteria soal dikalikan dengan skor tertinggi.

2. Keterampilan

Dokumen yang terkait

Pengembangan LKS menggunakan model pembelajaran berbasis masalah pada subtema perubahan wujud benda mengacu kurikulum 2013 untuk siswa kelas lima (V) Sekolah Dasar.

0 2 393

Pengembangan LKS menggunakan model pembelajaran berbasis masalah pada subtema manusia dan lingkungan mengacu kurikulum 2013 untuk siswa kelas lima (V) sekolah dasar.

0 3 348

Pengembangan LKS berbasis kecerdasan ganda pada subtema kebersamaan dalam keberagaman mengacu kurikulum sd 2013 untuk siswa kelas empat (IV) Sekolah Dasar.

0 0 256

Pengembangan lembar kerja siswa dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah mengacu kurikulum 2013 pada subtema cara menjaga kerukunan untuk kelas V Sekolah Dasar.

0 5 310

Pengembangan Lks menggunakan model pembelajaran berbasis masalah mengacu kurikulum 2013 pada subtema Indonesiaku bangsa yang berbudaya untuk siswa kelas V Sekolah Dasar.

0 3 412

Pengembangan LKS menggunakan model pembelajaran berbasis masalah mengacu kurikulum 2013 pada subtema manusia dan peristiwa alam untuk siswa kelas V sekolah dasar.

0 0 325

Pengembangan LKS menggunakan model pembelajaran berbasis masalah pada subtema Indonesiaku, Bangsa Yang Cinta Damai mengacu kurikulum 2013 untuk siswa kelas lima (V) SD.

0 0 365

Pengembangan perangkat pembelajaran mengacu kurikulum Sekolah Dasar 2013 pada subtema pekerjaan orang tuaku untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar.

0 0 155

Pengembangan perangkat pembelajaran mengacu kurikulum 2013 pada subtema gemar menggambar untuk siswa kelas I Sekolah Dasar.

0 1 131

Pengembangan perangkat pembelajaran mengacu kurikulum SD 2013 pada subtema pahlawanku kebanggaanku untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar.

0 2 130