7. Terjatuh, terguling
8. Kejatuhan barang dari atas
9. Terkena benturan kelas
10. Terkena barang yang runtuh,
roboh
Elektronik manufaktur
1. Teriris, terpotong
2. Terlindas, tertabrak
3. Berkontak dengan bahan kimia
4. Kebocoran gas
5. Menurunnya daya pendengaran,
daya penglihatan
Produksi metal manufaktur
1. Terjepit, tertindas
2. Tertusuk, terpotong, tergores
3. Jatuh terpeleset
Petrokimia minyak dan produksi batu bara, produksi karet, produksi plastic
1. Terjepit, terlindas
2. Teriris, terpotong, tergores
3. Jatuh terpeleset
4. Tindakan yang tidak benar
5. Tertabrak
6. Terkena benturan keras
Konstruksi
1. Jatuh terpeleset
2. Kejatuhan barang dari atas
3. Teinjak
4. Terkena barang yang mudah
runtuh, roboh 5.
Berkontak dengan suhu panas, suhu dingin
6. Terjatuh, terguling
7. Terjepit, tertindas
8. Tertabrak
9. Tindakan yang tidak benar
10. Terkena benturan keras
Produksi alat transportasi bidang reparasi
1. Terjepit, tertindas
2. Terusuk terpotong, tergores
3. Terkena ledakan
CONTOH PERANGKAT KEAMANAN KERJA
GAMBAR KECELAKAAN KERJA
2. Studi Kasus
Kasus Kecelakaan Kerja
Ilustrasi foto:SINDO sumber:
http:news.okezone.comread20110204338421388ledakan-puslabfor- polri-murni-kecelakaan-kerja
Seorang korban luka, bernama Iptu Syarifuddin diketahui sedang menganalisa bahan kimia dan menggunakan tabung pemanas untuk menganalisa logam. Tiba-tiba ledakan
pun terjadi akibat tangki untuk tabung pemanas rusak.
Sedang kita analisa, tapi ini kecelakaan kerja, itu Syarifuddin namanya, dia ahli kimia kecelakaannnya karena kimia juga. Dia sedang kerja tahu-tahu meletus, kata
Kapuslabfor Mabes Polri, Brigjen Budiono di Mabes Polri, Jakarta Jumat 422011.
Dijelaskan Budiono penyebab ledakan adalah tabung berukuran tiga liter. Tangki untuk tabung pemanas. Dia Syarifuddin-red sedang menganalisa logam. Akibat
ledakan kaca pintu rusak dan tangannya melukainya, kata Budiono
Ditegaskan Budiono penyebab ledakan adalah tabung pemanas untuk analisa logam. Ini
human error,
semua sudah
dilaksanakan sesuai
protap, katanya.
Lebih lanjut ia menegaskan, tak ada korban luka lain selain Syarifuddin. Dia Sendirian, sementara kami sembahyang Jumat, saat ini ia sudah dibawa ke Rumah Sakit Tebet,
kata Budiono.
Apakah kasus tersebut diatas merupakan salah satu kecelakaan kerja? Berikan tanggapan
3. Latihan
1. Apa yang dimaksud dengan K3?
2. Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan gizi seseorang
3. Sebutkan tujuan k3
4. Apa yang dimaksud dengan Jaminan Kecelakaan Kerja JKK?
5. Jelaskan perbedaan lingkungan kerja kantor, lingkungan industri, dan
lingkungan masyarakat
ASSESMENT
A. Assesment Pembelajaran 1
1.
Kompetensi Guru Evaluasi :
1. Jelaskan pengertian guru ?
2. Jelaskan pengertian pendidik ?
3. Deskripsikan profil pendidik guru yang ideal menurut anda.
4. Jelaskan makna tanggungjawab
5. Jelaskan hubungan tanggungjawab, kesadaran, pengabdian dan
pengorbanan 6.
Jelaskanlah kewajiban yang harus dilaksanakan guru professional 7.
Jelaskanlah empat kompetensi guru professional dan berikan contoh-contoh pelaksanaan dalam pembelajaran
8. Bagaimana jika salah satu kompetensi tidak dikuasai guru dan apa
dampaknya pada pembelajaran 9.
Deskripsikan citra diri positif 10.
Jelaskan manfaat citra diri positif 11.
Jelaskan langkah-langkah pengembangan citra diri positif 12.
Jelaskan pengertian etika ? 13.
Jelaskan perbedaan antara etika ,moral, dan akhlak ? 14.
Untuk apa guru memahami etika ? 15.
Jelaskan makna komitmen 16.
Jelaskan mengapa komitmen terhadap tugas penting bagi guru 17.
Jelaskan makna empati 18.
Jelaskan mengapa guru perlu memiki rasa empati yang tinggi terhadap siswanya
19. Jelaskan dampak empati guru terhadap siswanya dalam pembelajaran?
B. Assesment Pembelajaran 2 1. Teori dan Desain Pengembangan Pembelajaran
Tes Formatif 1:
1. Teori ilmiah yang melandasi desain silabus dan RPP yang berkaitan dengan
proses belajar. a. Teori analisis peserta didik
b. Teori pembelajaran c. Teori belajar
d.Teori komunikasi
2. Jenjang terakhir tujuan pembelajaran dan ranah yang telah direvisi.
a. menilai b. mencipta
c. mensintesis d. menganalisis
3. Komponen pertama Pengembangan Silabus dan RPP
a. Tujuan b. Materi
c. Strategi d.Evaluasi
4. Perumusan standar kompetensi, kompetensi dasar dan indikator harus
menggunakan kata kerja yang bersifat operasional, kecuali: a. Membaca
b. Menyanyi c. Menguasai
d.Menjawab 5.
Langkah-langkah pembelajaran dikembangkan berdasarkan: a. Strategi pembelajaran
b. Pendekatan pembelajaran c. Metode pembelajaran
d.Teknik pembelajaran 6.
Manakah yang tergolong materi fakta ? a. Peristiwa gempa bumi
b. Hukum Archimedes c. Prosedur menabung
d.Ciri-ciri makhluk hidup
7. Pengembangan Silabus dan penyusunan RPP merupakan dokumen
pengembangan KTSP sesuai PerMenDikNas. a. Nomor 14 Tahun 2007
b. Nomor 41 Tahun 2005 c. Nomor 14 Tahun 2005
d. Nomor 41 Tahun 2007 8.
Perumusan standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator dapat memiliki keterkaitan dan kesesuaian bila dikembangkan melalui:
a. Identifikasi kebutuhan b. Analisis pembelajaran
c. Analisis kurikulum d. Identifikasi masalah pembelajaran
9. Kegiatan inti pembelajaran yang dikembangkan dalam RPP kecuali:
a. Eksplorasi b. Elaborasi
c. Konfirmasi d. Refleksi
10. Komponen silabus dan RPP yang bukan komponen pengembangan:
a. Identitas mata pelajaran b. Indikator
c. Sumber referensi d.Alokasi waktu
Tes Formatif 2
1. Fungsi bahan ajar modulLKS
a. untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa b. untuk meningkatkan hasil belajar siswa
c. untuk mengisi waktu luang siswa d. untuk menambah waktu belajar siswa
2. Manakah bahan ajar yang lengkap dan dapat digunakan secara mandiri
oleh siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran ? a. Buku
