Tabel 4.7 Kemampuan Written Text
Kelompok Kemampuan written text
̅
Eksperimen 5,75
Kontrol 4,53
Indikator written text memiliki skor total 8, siswa pada kelompok eksperimen memiliki nilai rata-rata sebesar 5,75. Sedangkan nilai rata-rata pada
kelompok kontrol lebih kecil yaitu sebesar 4,53. Artinya kemampuan siswa pada kelompok eksperimen dalam memberikan jawaban dengan menggunakan bahasa
sendiri serta membuat model situasi atau persoalan menggunakan, tulisan, konkrit, grafik dan aljabar lebih baik dibandingkan dengan kelompok kontrol. Siswa pada
kelompok ekperimen yang memiliki nilai diatas rata-rata sebanyak 20 siswa 62,5 dan yang memiliki nilai dibawah rata-rata sebanyak 12 siswa
37,5.Siswa pada kelompok kontrol yang memiliki nilai diatas rata-rata sebanyak 15 siswa 50 dan yang memiliki nilai dibawah rata-rata sebanyak 15
siswa 50.
b. Indikator Drawing
Indikator selanjutnya dalam Representasi matematis adalah drawing dimana siswa dituntut untuk dapat merefleksikan benda nyata, gambar, dan
diagram dalam ide matematika.Indikator ini terdapat pada soal nomor 1 dan 3.
Soal nomor 1
Andi, Bella, Citra, dan Doni akan berlatih bulu tangkis bersama-sama tetapi jadwal berlatih mereka kadang tidak sama. Andi dapat berlatih pada hari Minggu
dan Senin. Bella dapat belatih hari Rabu dan Jum’at. Sedangkan jadwal berlatih Citra sama dengan jadwal berlatih Andi ditambah hari Kamis. Dan Doni hanya
dapat berlatih hari Minggu. Tidak ada seorangpun yang berlatih pada hari Selasa dan Sabtu. Modelkanlah relasi tersebut dengan diagram panah
Gambar 4.8 Contoh Jawaban Soal Nomor 1 Siswa Kelas Kontrol
Gambar 4.9 Contoh Jawaban Soal Nomor 1 Siswa Kelas Eksperimen
Sebagian besar, jawaban yang diberikan oleh siswa pada kelompok eksperimen maupun kelas kontrol sudah benar dengan menggambarkan relasi
tersebut ke dalam bentuk diagram panah, dalam pemasangannya juga terlihat tepat. Namun, rata-rata jawaban dari kelas kontrol tidak disertai dengan
keterangan nama anak dan hari latihan. Berbeda dengan jawaban yang diberikan siswa kelas eksperimen yang disertai keterangan nama anak dan hari latihan.
Soal nomor 3
1. Perhatikan diagram panah dibawah ini
Tentukan domain, kodomain dan range dari fungsi tersebut
Gambar 4.10 Contoh Jawaban Soal Nomor 3 Siswa Kelas Kontrol
Gambar 4.11 Contoh Jawaban Soal Nomor 3 Siswa Kelas Eksperimen
Pada umumnya, Jawaban yang diberikan dari eksperimen maupun kelas kontrol sudah benar dengan menunjukan domain, kodomain, dan range dari
gambar yang tersedia. Mereka dapat merefleksikan gambar kedalam ide matematika, untuk selanjutnya mereka membuat persamaan aljabar atau model
matematika dari apa yang diketahui pada gambar sebagai langkah awal penyelesaian soal.Namun dari segi banyaknya siswa yang menjawab benar, kelas
1 3
5 7
p q
r s
eksperimen lebih banyak siswa yang menjawab benar. Sedangkan kelas kontrol siswa yang menjawab benar lebih sedikit. Dapat dilihat di lampiran 16 dan 18.
Secara visual nilai rata-rata kemampuan drawing kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 4.8 Kemampuan Drawing
Kelompok Kemampuan Drawing
Eksperimen 6,81
Kontrol 5,67
Nilai rata-rata yang dicapai oleh kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol pada indikator drawing ini cukup tinggi. Indikator drawing memiliki skor
total 8, siswa pada kelompok eksperimen memiliki nilai rata-rata sebesar 6,81. Sedangkan nilai rata-rata pada kelompok kontrol lebih kecil yaitu sebesar 5,67.
Artinya kemampuan siswa pada kelompok eksperimen dalam merefleksikan benda nyata, gambar dan diagram dalam ide matematika lebih tinggi
dibandingkan dengan kelompok kontrol. Siswa pada kelompok eksperimen yang memiliki nilai diatas rata-rata sebanyak 23 siswa 71 dan yang memiliki nilai
dibawah rata-rata sebanyak 9 siswa 29.Siswa pada kelompok kontrol yang memiliki nilai diatas rata-rata sebanyak 19 siswa 63 dan yang memiliki nilai
dibawah rata-rata sebanyak 11 37.
c. Indikator Mathematical Expression
Kemampuan Representasi matematis yang diukur pada indikator mathematical expression adalah siswa dapat mengekspresikan konsep matematika
dengan menyatakan peristiwa sehari-hari dalam bahasa atau simbol matematika, dan sebaliknya. Indikator ini diwakili ini oleh soal pada soal nomor 2 dan 4.
Soal nomor 2
Andi dan Budi sedang berkunjung ke pameran otomotif, di pameran terdapat tiga merek motor, yaitu : Honda, Yamaha, dan Suzuki. Mereka mendapat kesempatan
