siswa dengan tanya jawab sehingga ditemukan jawaban yang benar, serta memberikan penguatan mengenai relasi Reflection.
12. Siswa dan guru memberikan apresiasi terhadap kelompok yang berani menyampaikan idenya didepan.
13. Guru memberikan motivasi terhadap kelompok yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.
14. Guru memberikan evaluasi berupa latihan soal, yang dikerjakan oleh masing- masing sisa secara individu Authentic Assessment.
Penutup
15. Guru menunjuk beberapa siswa untuk menyimpulkan hasil diskusi dan mengarahkan siswa untuk membuat rangkuman pembelajaran.
16. Siswa diminta membaca materi fungsi untuk pertemuan selanjutnya. 17. Guru menutup proses pembelajaran.
E. Sumber, Alat dan Bahan
Sumber : Buku paket, yaitu buku Matematika SMP dan MTs ESIS Kelas VIII Semester 1,
karangan Tatag Yuli Eko Siswono dan Netti Latiningsih hal. 97-112. Buku paket Matematika SMP ERLANGGA Kelas VIII Semester 1, karangan
Wono Setya Budhi, Ph.D hal 114 Alat :
Lembar kerja siswa Spidol
White Board Penghapus
F. Penilaian
Teknik instrumen : Tes Tertulis Bentuk Instrumen : Uraian
SOAL
1. Suatu fungsi didefinisikan dengan rumus . Jika diketahui
dan , tentukanlah :
a. Nilai dan
b. Bentuk fungsinya c. Nilai
2. Kelas VIII akan membuat kaos, yang besar ongkos untuk merancang kaos adalah tetap, tidak bergantung pada jumlah pesanan. Harga satuan kaos antara tahun lalu dan
sekarang adalah sama. Tahun lalu kaos yang dipesan sebanyak 25 buah dan harga yang harus dibayar adalah Rp. 395.000,-. Tahun ini kaos yang dipesan sebanyak 37 buah dan
harga yang harus dibayar adalah Rp. 575.000,-. Tentukan harga satuan dan ongkos perancangan kaos tersebut
Jakarta, ................................. Mengetahui,
Peneliti Guru Matematika
H. Abu Bakar, A.M Fery Andriansyah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KELAS EKSPERIMEN
Sekolah : MTs Al Husna Lebak Bulus
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas Semester : VII Delapan Ganjil
Tahun Pelajaran : 20132014
Pertemuan : VII
